安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)探索學(xué)業(yè)與產(chǎn)業(yè)深度融合新模式 “試驗(yàn)站+”錘煉“新農(nóng)人”
http://www.5yp8k.cn2026年01月07日 09:18教育裝備網(wǎng)
天剛蒙蒙亮,在安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣種畜場(chǎng)楊灣備份場(chǎng),趙晨旭輕手輕腳地走進(jìn)豬舍,只見他利落地戴上乳膠手套,眼神專注地觀察豬的精神狀態(tài),拿出體溫計(jì)測(cè)量,掏出隨身攜帶的筆記本飛快地寫下一串串?dāng)?shù)字。
誰(shuí)也想不到,一年前,這個(gè)從城里來(lái)的小伙子“連豬圈都不敢進(jìn)”。“現(xiàn)在防疫、配種、采精……他都能獨(dú)立上手。”定遠(yuǎn)縣種畜場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)楊獻(xiàn)華話語(yǔ)中透著欣慰。
趙晨旭是安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)碩士研究生,他的轉(zhuǎn)變并非個(gè)例,與他同批的49名2024級(jí)專業(yè)碩士研究生,正分散于學(xué)校布局在全省的8個(gè)綜合試驗(yàn)站,經(jīng)歷著一場(chǎng)“將實(shí)驗(yàn)室建在田野、將論文寫在大地”的學(xué)習(xí)之旅。
這不僅是學(xué)習(xí)場(chǎng)所的遷移,更是一場(chǎng)農(nóng)林人才培養(yǎng)體系的重構(gòu)。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院常務(wù)副院長(zhǎng)談應(yīng)權(quán)介紹,“試驗(yàn)站+”新型農(nóng)林人才培養(yǎng)模式,突破傳統(tǒng)兩年制專業(yè)碩士培養(yǎng)周期,創(chuàng)新實(shí)施“1+2”三年培養(yǎng)方式:第一年在校夯實(shí)理論,后兩年帶著課題入駐試驗(yàn)站,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線開展研究與實(shí)踐,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與產(chǎn)業(yè)的深度融合。
為確保培養(yǎng)質(zhì)量,學(xué)校構(gòu)建起“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)體系。依托各試驗(yàn)站,校地共同組建了42個(gè)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟。校內(nèi)導(dǎo)師多來(lái)自聯(lián)盟專家團(tuán)隊(duì),理論功底扎實(shí),指導(dǎo)學(xué)生開展深層理論研究;校外導(dǎo)師則突破傳統(tǒng),既有地方專家,也有經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)戶,他們熟知產(chǎn)業(yè)實(shí)際,帶著學(xué)生跑田間、進(jìn)大棚、訪農(nóng)戶。
“楊場(chǎng)長(zhǎng)教我讀懂豬的眼神,殷教授帶我解析豬的基因密碼。”趙晨旭這樣形容自己的成長(zhǎng)。在定遠(yuǎn)豬養(yǎng)殖一線,他從不敢下手到學(xué)會(huì)給病豬打針;回到實(shí)驗(yàn)室,他又在動(dòng)物科技學(xué)院殷宗俊、鄭先瑞教授的指導(dǎo)下,開展定遠(yuǎn)豬群體遺傳結(jié)構(gòu)分析,從基因組層面探尋育種奧秘。這種培養(yǎng)方式,讓他真正實(shí)現(xiàn)了從豬圈到實(shí)驗(yàn)室、從操作到理論的跨越。
此外,學(xué)校推動(dòng)各試驗(yàn)站以產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟為載體,與地方政府、企業(yè)共建課題庫(kù),確保每項(xiàng)研究都緊扣區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的難題。
2024年,懷寧縣入選“國(guó)家天然富硒土地”,駐扎在皖西南綜合試驗(yàn)站的2024級(jí)新農(nóng)村發(fā)展研究院研究生周雙云,他的課題“懷寧藍(lán)莓富硒產(chǎn)品開發(fā)與品種選育”便隨之產(chǎn)生。
“從產(chǎn)業(yè)需求倒推科研方向,讓研究更接地氣、更有價(jià)值。”皖西南綜合試驗(yàn)站站長(zhǎng)徐支青說(shuō)。圍繞懷寧藍(lán)莓與蔬菜產(chǎn)業(yè)需求,試驗(yàn)站新建了藍(lán)莓組培實(shí)驗(yàn)室和蔬菜種質(zhì)資源馴化實(shí)驗(yàn)室。
這樣的“靶向科研”,不僅解了地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的燃眉之急,更成了校企合作的“紐帶”。看到實(shí)實(shí)在在的技術(shù)成果,企業(yè)對(duì)試驗(yàn)站的專業(yè)能力和高效服務(wù)贊不絕口。
這套從育人到科研的完整體系,源于學(xué)校10余年的持續(xù)深耕。自2012年起,安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合地方政府,在江淮大地建起8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化綜合試驗(yàn)站,打造近6萬(wàn)平方米教學(xué)科研基地,每個(gè)站都配有標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室和500畝示范田。這些扎根農(nóng)業(yè)區(qū)域的“橋頭堡”,現(xiàn)已發(fā)展成為連接高校與鄉(xiāng)村、科研與生產(chǎn)的重要樞紐。
“‘試驗(yàn)站+’模式打通了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈,是學(xué)校踐行‘大別山道路’40年的新探索。”安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記張慶亮站在試驗(yàn)站的示范田里,望著長(zhǎng)勢(shì)喜人的作物深有感觸,“我們要讓更多人才扎根鄉(xiāng)村,讓更多成果留在田間,為鄉(xiāng)村振興注入源源不斷的‘農(nóng)科力量’。”
責(zé)任編輯:董曉娟
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