2024年4月19日，由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，重慶市教育委員會(huì)、重慶兩江新區(qū)管委會(huì)、重慶市渝北區(qū)人民政府共同承辦的第83屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)，在重慶國(guó)際博覽中心開(kāi)幕。本屆教裝展以“數(shù)字賦能教育、創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)”為主題，采用線上線下融合辦展模式，搭建“展示、交流、合作、創(chuàng)新、發(fā)展”優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，全方位、多角度展現(xiàn)教育裝備與教育教學(xué)融合的新產(chǎn)品、新方案，立體化、深層次展示教育裝備在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)中的新應(yīng)用、新成果。

　　第83屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)期間，上海中科教育裝備集團(tuán)有限公司商務(wù)總監(jiān)馬玉芳接受了本站記者訪問(wèn)。

　　作為智考領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，中科集團(tuán)此次展會(huì)主要展示四類產(chǎn)品：

　　1、多功能智慧實(shí)驗(yàn)室兼考場(chǎng)

　　有可升降的相機(jī)支架和學(xué)生終端，一鍵式的控制系統(tǒng)，教學(xué)和考試模式可自由切換，有效提升實(shí)驗(yàn)室的管理效能和綜合利用率。

　　2、新課標(biāo)時(shí)代的實(shí)驗(yàn)教考儀器

　　結(jié)合信息化教考和 AI 賦分的需求，符合教育部實(shí)驗(yàn)儀器國(guó)標(biāo)要求，包涵教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新組合儀器。

　　3、實(shí)驗(yàn)室藥劑及廢液智能管理系統(tǒng)

　　利用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，為學(xué)校建立實(shí)驗(yàn)藥劑的環(huán)保安全智能存儲(chǔ)、危險(xiǎn)廢物分類回收、廢水廢氣環(huán)保處理的閉環(huán)管理系統(tǒng)。

　　4、AI+數(shù)字化體育學(xué)科空間

　　以人工智能算法和視頻為核心，支持多場(chǎng)景的體育鍛煉與測(cè)評(píng)系統(tǒng)。

　　中科智能教考的產(chǎn)品，是通過(guò)AI賦能實(shí)現(xiàn)對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)、體育、美育等創(chuàng)新實(shí)踐類素質(zhì)教育學(xué)科，在教、學(xué)、考、評(píng)、管全流程上的效率提升、公平普惠和因材施教，從而達(dá)到培養(yǎng)新一代實(shí)踐創(chuàng)新型人才的目的，是國(guó)家雙減政策下學(xué)校基本教學(xué)方法變革的一次重要探索，更是國(guó)家基礎(chǔ)教育從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要組成部分。實(shí)驗(yàn)室系列產(chǎn)品是適用于我們基礎(chǔ)教育的中小學(xué)的教師和學(xué)生的，智慧體育產(chǎn)品都能適用于基礎(chǔ)教育和高教學(xué)校。

　　中科教育裝備集團(tuán)已經(jīng)專注教育裝備行業(yè)30載，近十年都是積極投入人工智能領(lǐng)域的研發(fā)，已獲得超過(guò)100+項(xiàng)智能評(píng)分AI自研核心技術(shù)，累計(jì)超過(guò)400000次的考試數(shù)據(jù)。在實(shí)踐和應(yīng)用過(guò)程中，充分了解用戶需求基礎(chǔ)上，多方聽(tīng)取專家意見(jiàn)，并通過(guò)科學(xué)論證之后再提出我們的整體解決方案。舉例來(lái)說(shuō)：

　　1、理化生智慧實(shí)驗(yàn)室兼考場(chǎng)。針對(duì)傳統(tǒng)教考實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)臺(tái)及考場(chǎng)環(huán)境嚴(yán)重不足，監(jiān)考教師數(shù)量不足，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不一致，教學(xué)質(zhì)量無(wú)法保證等問(wèn)題，提出全過(guò)程智能化，有效解決教學(xué)和考評(píng)的科學(xué)性、客觀性、公正性的AI智能評(píng)分實(shí)驗(yàn)室。

　　2、新課標(biāo)時(shí)代的實(shí)驗(yàn)教考儀器。實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)教學(xué)與考評(píng)的關(guān)鍵組成部分，實(shí)驗(yàn)儀器的質(zhì)量和精度將會(huì)影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的效果和實(shí)驗(yàn)操作考試評(píng)價(jià)一致性。

　　3、實(shí)驗(yàn)室藥劑及廢液智能管理系統(tǒng)

　　4、AI+數(shù)字化體育學(xué)科空間

　　作為智考領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，中科集團(tuán)近十年都是積極投入人工智能領(lǐng)域的研發(fā)，先后推出中小學(xué)理化生、體育、美育等智慧教學(xué)裝備和智能化考場(chǎng)裝備，研發(fā)超過(guò)100+項(xiàng)智能評(píng)分AI自研核心技術(shù)，累計(jì)超過(guò)400000次的考試數(shù)據(jù)。我們將繼續(xù)依托教育部教育裝備中心 “中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新素養(yǎng)考評(píng)研究院”圍繞實(shí)驗(yàn)“教”、“學(xué)”、“考”、“評(píng)”、“管”全流程的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，同時(shí)，通過(guò)智能教考國(guó)家新一代人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)工程，中科集團(tuán)將持續(xù)聚焦智能教考領(lǐng)域，輸出五大類能力：

　　1）基礎(chǔ)算法服務(wù)，面向智能教考場(chǎng)景，為開(kāi)發(fā)者及生態(tài)企業(yè)提供成熟穩(wěn)定且成本可控的基礎(chǔ)算法接口，賦能教育裝備企業(yè)和生態(tài)開(kāi)發(fā)者，共建創(chuàng)新生態(tài)和良性產(chǎn)業(yè)鏈。

　　2）標(biāo)準(zhǔn)考場(chǎng)服務(wù)，面向升學(xué)考試場(chǎng)景，嚴(yán)格按照各地考試標(biāo)準(zhǔn)和流程規(guī)范組織考務(wù)，通過(guò)學(xué)生考試視頻數(shù)據(jù)采集、，AI智能賦分等，確保考試流程規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

　　3）智慧課堂服務(wù)，適應(yīng)日常教學(xué)場(chǎng)景的各種需求，提供支持實(shí)時(shí)互動(dòng)、參與式、探究式的現(xiàn)代化課堂教學(xué)新方式，助力素質(zhì)教學(xué)模式創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

　　4）家庭導(dǎo)師服務(wù)，通過(guò)智能家庭終端，使學(xué)生可以在家中接入云平臺(tái)，AI導(dǎo)師隨時(shí)隨地進(jìn)行智能輔導(dǎo)，家長(zhǎng)得以解放，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　5）創(chuàng)新教案服務(wù)，面向教學(xué)環(huán)節(jié)提供的重要服務(wù)，讓學(xué)科教師在平臺(tái)上進(jìn)行創(chuàng)新教案設(shè)計(jì)，幫助教師獲取靈感，讓創(chuàng)新教案制作更加靈活、高效，讓教師加歸教育本質(zhì)。

　　為生態(tài)伙伴及開(kāi)發(fā)者提供海量智能教考真實(shí)場(chǎng)景開(kāi)放數(shù)據(jù)，幫助其實(shí)現(xiàn)大規(guī)模算法及應(yīng)用驗(yàn)證，助力產(chǎn)品應(yīng)用快速上線。共建基礎(chǔ)框架及共性功能模塊，普惠生態(tài)伙伴及開(kāi)發(fā)者。

　　數(shù)字化時(shí)代讓教育模式和內(nèi)容發(fā)生了巨大變化。教師和學(xué)生都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，而不再受時(shí)空的限制。同時(shí)，教育內(nèi)容和教學(xué)方式也更加多樣化和個(gè)性化。教育評(píng)價(jià)方式也從原來(lái)以考試成績(jī)?yōu)橹鳎⒅貙W(xué)生的綜合能力和個(gè)性化發(fā)展。

　　需要加強(qiáng)的是：

　　加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)新的教育理念的理解，對(duì)教育信息化的重要性認(rèn)識(shí)。為教師們提供持續(xù)的、高質(zhì)量的信息化培訓(xùn)，使他們能夠熟練地使用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。3）教育管理部門要建立和完善教育信息化長(zhǎng)效機(jī)制。重視頂層設(shè)計(jì)理念、進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和建設(shè)，充分考慮到智能化、信息化發(fā)展的趨勢(shì)，注重教育裝備專業(yè)和品質(zhì)。