近日，一種新型網(wǎng)絡(luò)詐騙頻發(fā)——詐騙分子針對助學(xué)金、獎學(xué)金和各類補(bǔ)貼發(fā)放的校園場景精準(zhǔn)施騙，造成部分學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失。警方發(fā)布緊急防范提示，請高校師生高度重視、嚴(yán)格防范。

　　利用獎學(xué)金、助學(xué)金和各類補(bǔ)貼發(fā)放的校園場景實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙之所以容易得逞，在于高度的場景化、精準(zhǔn)化、專業(yè)化。詐騙分子不是依賴簡單的電話、短信轟炸，而是將AI、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)作為犯罪工具。通過AI語音合成技術(shù)，模仿輔導(dǎo)員、學(xué)校資助辦工作人員的聲音，甚至還原校園官方通知的語氣語調(diào)，向?qū)W生撥打“精準(zhǔn)來電”；更有甚者，通過網(wǎng)絡(luò)滲透手段入侵校園信息系統(tǒng)，竊取學(xué)生的姓名、身份證號、家庭住址、銀行卡號等核心信息，再結(jié)合公開的資助政策，量身定制詐騙劇本，精準(zhǔn)拿捏學(xué)生對資金到賬的迫切期待與社會經(jīng)驗(yàn)不足的弱點(diǎn)。學(xué)生在面對不斷升級的詐騙手段時(shí)，容易掉入陷阱。

　　獎學(xué)金、助學(xué)金及各類補(bǔ)貼的發(fā)放場景，本是保障教育公平、助力寒門學(xué)子逐夢的民生通道。如果說詐騙是社會肌體上滋生的一顆毒瘤，本質(zhì)是對他人權(quán)益的惡意侵占，是不容姑息的“惡”，那么，借獎學(xué)金、助學(xué)金發(fā)放之機(jī)實(shí)施的詐騙，性質(zhì)尤為惡劣。這種詐騙精準(zhǔn)鎖定家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生群體，在他們最需要資助緩解生活壓力、支撐學(xué)業(yè)前行的關(guān)鍵時(shí)刻，實(shí)施詐騙，其危害之深、影響之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)超普通詐騙行為。這不僅讓學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困境雪上加霜，更在他們心中留下創(chuàng)傷，同時(shí)，還將破壞學(xué)生資助體系的生態(tài)，損害資助工作的公信力。對此，必須構(gòu)建全鏈條、立體化的多位一體的綜合治理體系，斬?cái)噙@只伸向?qū)W校的詐騙“黑手”。

　　校園資助類電信詐騙的頻發(fā)，絕非偶然，而是詐騙手段升級與反詐體系滯后、打擊力度不足等多重因素交織的結(jié)果。針對這種詐騙形態(tài)，要求防詐反詐工作同步升級。要發(fā)揮科技在精準(zhǔn)打擊此類詐騙行為中的重要支撐作用，深化警校反詐合作，共同推動反詐技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用創(chuàng)新。學(xué)校、公安與金融等部門應(yīng)依托大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)對此類詐騙行為的科學(xué)分析、智能識別，對通過排查發(fā)現(xiàn)泄露、買賣學(xué)生個(gè)人信息的違法犯罪行為要進(jìn)行嚴(yán)厲打擊；對已經(jīng)發(fā)生的此類詐騙案件，公安機(jī)關(guān)應(yīng)在學(xué)校、金融等部門的支持下和反詐技術(shù)的支撐下，集中力量開展偵破攻堅(jiān)，確保打擊到位、精準(zhǔn)有力。

　　學(xué)生個(gè)人關(guān)鍵信息的泄露，是校園資助類電信詐騙得以滋生蔓延的“溫床”。當(dāng)前，學(xué)生從入校到畢業(yè)，需在入學(xué)登記、社團(tuán)報(bào)名、獎助學(xué)金申請、家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定等多個(gè)環(huán)節(jié)反復(fù)提交個(gè)人敏感信息，而信息流轉(zhuǎn)過程中的管理漏洞、技術(shù)短板與意識薄弱等多重問題，共同放大了信息泄露風(fēng)險(xiǎn)。

　　從源頭上防范此類詐騙活動，必須構(gòu)筑嚴(yán)密的信息安全防線。學(xué)校應(yīng)建立健全覆蓋學(xué)生從入校到畢業(yè)的個(gè)人信息全生命周期的安全管理制度，嚴(yán)格遵循最小必要原則，實(shí)施采集審批、儲存加密、使用登記留痕的閉環(huán)管理，實(shí)現(xiàn)可追溯、可問責(zé)。同時(shí)，要加大投入力度，持續(xù)提升校園網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的安全防護(hù)能力，堵住技術(shù)漏洞、消除安全隱患，確保學(xué)生個(gè)人信息得到安全保護(hù)。

　　學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)普遍較淺，尤其是剛?cè)胄５男律瑢ι鐣膹?fù)雜性認(rèn)識不足，對復(fù)雜的社會騙局缺乏辨識力和應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)。部分學(xué)生對獎學(xué)金、助學(xué)金和各類補(bǔ)貼發(fā)放政策的申領(lǐng)條件、辦理流程與期限不夠了解、不熟悉，也讓詐騙分子有了可乘之機(jī)。提高學(xué)生防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的內(nèi)在“免疫力”尤為重要。

　　學(xué)校要將反詐教育融入新生入學(xué)教育與日常安全教育體系。教育內(nèi)容需避免泛泛而談，應(yīng)突出精準(zhǔn)性和實(shí)用性，既要清晰講解各類獎勵(lì)、資助政策和辦理程序與渠道，消除信息差，更要結(jié)合真實(shí)案例生動揭示詐騙手法，提升學(xué)生辨識、防范能力。與此同時(shí)，學(xué)校應(yīng)與公安機(jī)關(guān)緊密協(xié)作，建立專門針對校園電信詐騙的信息共享與聯(lián)動預(yù)警機(jī)制，充分利用技術(shù)手段進(jìn)行智能監(jiān)測與風(fēng)險(xiǎn)提示，實(shí)現(xiàn)從“普遍宣傳”到“精準(zhǔn)預(yù)防”的升級，從而構(gòu)筑起堅(jiān)實(shí)的反詐防御屏障。

　　（作者系湖南警察學(xué)院教師）