2025年世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽（國內組）近日結束，全國各地多所職業院校斬金奪銀，不僅展現了各自院校的辦學實力，更引發全社會對職業教育更多的重視與美譽；尤其是獲獎學生，甚至被主流媒體爭相報道，展示了當下職業院校學生的良好形象。
　　
　　目前我國已建成世界上規模最大的職業教育體系。近年來，社會上對職業教育的正面評價持續增加，“一技之長是立身之本”“掌握一門技術更好就業”逐漸贏得更多共識。尤其是各級教育主管部門通過舉辦各類職業技能大賽為廣大職校學生提供了展示自我的舞臺，讓全社會看到了職校生的風采。有的學生不僅在國內比賽中斬金奪銀，更在國際大賽中勇創佳績，新一代“大國工匠”正以愈發自信的姿態走上世界舞臺。時移世易，以往那種“職業教育低人一等”“職校學生找的工作不體面”等陳舊、錯誤觀念正在被越來越多的人摒棄。
　　
　　不僅如此，最近有媒體報道，在南寧、長沙、杭州等多地，今年中考后，很多職業學校迎來火爆的招生場面，長沙某職業學校今年計劃招生僅1800人，報名人數超過1萬人。
　　
　　國內一些地方職業學校招生火爆局面的出現，從外部環境而言，主要得益于各級教育部門在政策、資金、生態營造等方面的全方位扶持，以及社會觀念的悄然轉變；從職業教育發展的內因而言，關鍵在于學校走特色化優質辦學道路，注重提供能夠滿足學生多樣化成長需要的教育，幫助更多學生找到了真正適合自己發展的職業路徑。
　　
　　正所謂“一技在手，生活無憂。”當前，職業教育的重要使命在于培養更多德才兼備的高素質技術技能人才。這需要各級各類職業學校既立足區域經濟社會發展實際，將專業建在產業上、車間里，推動校企合作、產教融合，更要結合學生的興趣愛好、個性特點、價值追求，為不同稟賦的學生提供多次選擇、多種選擇的發展通道，實現教育資源與學生成長的高適配性。
　　
　　“條條大路通羅馬”，但能否到達“羅馬”，職業學校除了能夠提供可供學生選擇的道路外，必須幫助學生做出正確選擇，并讓他們在適合的道路上行動起來。據媒體報道，長沙財經學校面對不同資質的學生，提供升學和就業兩條路徑，選擇哪條路完全看學生的個人特質和興趣愛好，這是學校辦學理念與育人觀念在追求學生全面發展中的充分體現。江西青年職業學院突出有教無類、因材施教，探索“一生一方案”育人實踐，強調以學生為中心，尊重學生稟賦，根據人才成長規律，實現學生精細化、個性化發展，讓學生找到適合自己的成長之路。越來越多的職業院校找到適合自己適應市場的辦學路徑，事實證明，只要用心用情教書育人的職業學校，就能取得良好的教育效果，就能得到學生和家長的青睞。
　　
　　“三百六十行，行行出狀元。”不管哪行哪業，只要認真去做、持之以恒，就可能成為行家里手。當然，前提是學校提供可選擇的正確道路，學生能夠清晰且正確地認識自己，并能結合自己的性格、能力、愛好，以及人生目標與追求，精準定位適合自己的專業與發展方向，同時具有追求卓越的理想與行動。
　　
　　“技能成就出彩人生”“技能支撐強國戰略”的職業教育理念日益深入人心。“努力讓每個人都有人生出彩的機會”，這需要職業院校為每一名學生提供一條適合其發展的正確道路，托舉他們走向更美好的未來。
　　
　　（作者系湖南機電職業技術學院副校長、研究員）