前言

　　隨著新課改的推進，跨學科融合成為趨勢，生物實驗室不再局限于傳統(tǒng)實驗，而是升級為多學科交叉的創(chuàng)新平臺。

　　齊魯宏博深刻把握教育變革趨勢，以前瞻性視野和創(chuàng)新技術(shù)為支撐，推出“智能生物吊裝實驗室”整體解決方案，助力學校打造面向未來的跨學科創(chuàng)新實踐基地。

　　生物吊裝實驗室

　　齊魯宏博智能生物吊裝實驗室，以模塊化設(shè)計、智能化系統(tǒng)為核心，助力學校培養(yǎng)未來所需的復合型人才。

　　核心功能與特色

　　1.智能吊裝系統(tǒng)

　　·采用高低壓自動升降模塊，電源隨實驗需求智能調(diào)節(jié)，避免線路雜亂，提升安全性。

　　·集成過載保護、短路保護功能，確保實驗過程穩(wěn)定可靠。

　　·升降式電源模塊隱藏布線，減少桌面占用，優(yōu)化實驗室空間利用率。

　　2.獨立水槽柜：一體成型

　　· ABS環(huán)保工程塑料一次注塑成型，無毒無味，無拼接無縫隙，四防一體

　　· 采用榫卯結(jié)構(gòu)加強筋設(shè)計，模塊化拼裝，無需金屬螺絲(避免銹蝕)

　　3.學生凳：“坐之以禮，以正己身”

　　·尺寸科學：符合人體工學設(shè)計，座椅可升降，保護學生脊柱健康

　　·結(jié)構(gòu)穩(wěn)定：采用橢圓形鋼架類三角設(shè)計，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

　　4.色彩心理學新應用

　　·采用生態(tài)綠配色方案，有效降低學生眼部疲勞，提升實驗專注度

　　生物實驗室

　　新型生物實驗室充分掌握生物作為一門實驗科學的學科特點，通過空間布局、產(chǎn)品組合、色彩搭配、微環(huán)境營造等途徑，突出生物教學實驗室的學科特點，實現(xiàn)裝備與教學內(nèi)容、教學方式的深度融合，培養(yǎng)學生的學科研究方法和科學精神。

　　生物準備室

　　生物標本室

　　生物儀器室

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