黨的二十大提出，推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。如何通過數字技術賦能因材施教？如何發揮大數據價值賦能教育科學決策？奧威亞AI新教室解決方案，已經給出了答案。

　　AI新教室依托錄播終端、顯示終端、音頻設備、數據平臺，以及自主研發的AI智能跟蹤與分析技術，為“五育并舉”發展提供數字化的支撐環境，通過對數據進行全場景采集與多維度分析，有效提升教學質量與教研品質，實現教學督導信息化。

　　奧威亞AI新教室示意圖

　　課堂多元互動，學情即時反饋

　　AI新教室支持師生開展視音頻、紙筆、電子白板等多元互動，助力區域優質學校與薄弱學校開展“1+N”網絡教學幫扶，推動區域教育優質均衡發展；支持老師以“互動”為教學設計重點，開展翻轉課堂、混合式教學、探究性學習等教學創新，讓師生、生生之間的互動立體化。

　　依托紙筆智慧課堂應用，對師生互動、學生答題等學情數據進行伴隨式采集與即時反饋，讓老師一目了然掌握兩端學生的真實學情，并針對錯題進行集中講解，幫助學生即時提升薄弱知識點。

　　AI數據分析，賦能教研與評價創新

　　利用AI采集的教學行為數據，快速分析形成多模態、可視化的數據報告，為老師開展深度教研提供數據參考，讓教研從“經驗”轉向“實證”。根據智慧紙筆應用生成的大量數據，學校可開展以學情為中心的精準教研，有效改進教學策略和作業設計，提升老師教學質量和教學能力。

　　AI行為識別

　　同時，依托AI技術和各類智慧應用，采集教師各個維度數據，快速匯聚至全連接平臺，并分類形成積分模塊，包括直接特征（包括教師年齡、學歷等信息）與間接特征（包括教學特征、教學能力等評價維度），塑造全面、立體的“教師數字畫像”，為教師自我診斷、集體研修和教師評價的提質增效提供事實性參考和預測性依據。

　　教師數字畫像模型

　　大數據支撐，賦能教育科學決策

　　全連接平臺支持管理者遠程在線巡課，有針對性地進行推門聽課和督導評價，實現教學質量的常態化監測；通過AI語音識別技術，自動提取課堂高頻詞，賦能課堂督導效率提升；通過全連接平臺的大數據看板，匯聚區域課堂應用、AI大數據、紙筆智慧課堂、優質資源建設等數據情況，實現多維度可視化呈現，為科學決策提供數據支撐。

　　目前，奧威亞AI新教室方案已在全國各地應用落地，產生了上海徐匯、山東青州、廣州番禺等一批典型案例。未來，奧威亞將持續推進技術創新，開拓各類智慧教育產品，以科技助力教育模式變革，賦能更多區域和學校教育數字化轉型。

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