河北省教育廳

　　近年來，河北省按照黨中央、國務院和教育部的決策部署，把發展特殊教育作為改善民生的重要內容，關注每個殘疾學生身心發展需求，不斷強化保障機制，提升殘疾兒童少年受教育水平，特教事業取得了較快發展。

　　一是堅持特教特辦，不斷強化體制機制建設。各級教育部門與財政、民政、殘聯等部門建立了定期溝通、協調聯動的長效工作機制，基本形成政府主導、部門協同、各方參與的特殊教育工作格局。健全上下貫通的管理體制，各級教育行政部門和教研部門配備專門管理人員和專兼職教研員，負責特殊教育日常管理及教研指導。以縣為主體推進殘疾人教育專家委員會建設，全省所有縣（市、區）均建立了殘疾人教育專家委員會，為殘疾兒童就學工作提供評估鑒定、提出安置建議。健全完善特教指導中心工作機制，加大工作統籌和資源整合力度，成立省、市、縣三級特殊教育指導中心，為區域特殊教育發展提供教學研究、政策咨詢、評估指導、師資培訓等支持服務。

　　二是發揮骨干作用，優化特殊教育資源布局。我省以實施“中西部特殊教育學校建設項目”和前兩期特教提升計劃為契機，積極優化統籌資源配置，合理布局、科學規劃，努力增加特殊教育學位供給，推動每個縣都建有一所特教學校，實現“縣縣有特校”。充分發揮特教學校在推進區域優質均衡發展方面的骨干支撐作用，持續加強特教學校基礎能力建設，為提升殘疾兒童少年義務教育普及水平、發展縣級和校級資源中心奠定了較為扎實的基礎。目前，全省168個縣（市、區）已建成特教學校163所，其中，20萬人口以上的縣已全部建有特教學校。

　　三是促進“兩頭延伸”，持續完善特殊教育體系。支持特教學校舉辦幼兒園或學前班，支持普通幼兒園創設“幼特融合班”，目前，全省共建有54個特教幼兒園（班）。確定了6 所面向全省招生的中等職業學校、盲生和聾生高中，確定了12所面向本市招收殘疾學生的中等職業學校，為殘疾學生接受職業教育和高中教育創造了條件。成立河北開放大學殘疾人遠程教育學院，為殘疾人接受高等教育提供更多機會。邯鄲學院等5所高校開設特教本科專業，為特教學校輸送更多專業人才。五年來，全省有4840名殘疾學生進入高校就讀。

　　下一步，我們將深入貫徹落實此次會議精神，認真組織實施“十四五”特殊教育提升計劃，全面提高特殊教育質量，推進特殊教育優質均衡發展，讓每一名殘疾兒童都享有人生出彩的機會，辦人民滿意的特殊教育。