教體藝廳函〔2022〕4號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、衛(wèi)生健康委、市場監(jiān)管局(廳、委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、衛(wèi)生健康委、市場監(jiān)管局:

　　為落實教育部、國家衛(wèi)生健康委、市場監(jiān)管總局等八部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》和教育部、國家衛(wèi)生健康委、市場監(jiān)管總局等十五部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視光明行動工作方案(2021—2025年)》部署要求，各地在定期開展學(xué)生視力監(jiān)測、完善學(xué)生視力健康檔案、強(qiáng)化視力管理和近視干預(yù)等方面取得積極進(jìn)展。但仍有不具備資質(zhì)的機(jī)構(gòu)入校開展視力檢測或檢查、違規(guī)違法提供無資質(zhì)近視防控產(chǎn)品和服務(wù)，干擾兒童青少年近視防控工作，損害學(xué)生視力健康,嚴(yán)重侵害了學(xué)生利益。為進(jìn)一步規(guī)范校園視力檢測和近視防控相關(guān)服務(wù)工作，切實維護(hù)兒童青少年健康和權(quán)益，現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下。

　　一、嚴(yán)禁無資質(zhì)機(jī)構(gòu)入校開展視力檢測。各地衛(wèi)生健康部門組織開展學(xué)生近視等常見病監(jiān)測、各地教育行政部門組織開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測時，要對相關(guān)檢測機(jī)構(gòu)嚴(yán)格把關(guān)，堅決杜絕無資質(zhì)的機(jī)構(gòu)入校開展視力檢測。學(xué)校組織開展學(xué)生視力監(jiān)測、檢測等工作，應(yīng)報當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T批準(zhǔn)后開展。

　　二、嚴(yán)厲打擊虛假違法營銷宣傳行為。在目前醫(yī)療技術(shù)條件下，近視不能治愈。各地教育行政部門要會同衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管部門進(jìn)一步加大近視防控健康知識宣傳力度。各地市場監(jiān)管部門要依法從嚴(yán)查處使用“康復(fù)”“恢復(fù)”“降低度數(shù)”“近視治愈”“近視克星”“度數(shù)修復(fù)”等誤導(dǎo)性表述對兒童青少年近視防控產(chǎn)品進(jìn)行營銷宣傳的行為，嚴(yán)厲打擊在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)發(fā)布或者變相發(fā)布商業(yè)廣告的行為。

　　三、嚴(yán)控近視防控產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量。禁止向校園提供未獲得相關(guān)資質(zhì)的近視防控產(chǎn)品和相關(guān)服務(wù)，堅決避免造成學(xué)生視力健康“二次傷害”。采用質(zhì)量認(rèn)證手段推動近視防控工作，積極開展教室照明和讀寫臺燈等健康照明產(chǎn)品、桌椅人體工效學(xué)產(chǎn)品、眼視光產(chǎn)品、學(xué)習(xí)用品、驗光配鏡服務(wù)等認(rèn)證工作，提升近視防控相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量和視覺健康服務(wù)水平。健全政府、行業(yè)、社會等多層次的認(rèn)證采信機(jī)制，廣泛宣傳獲得認(rèn)證的眼視光產(chǎn)品和服務(wù)，為持續(xù)優(yōu)化近視防控工作提供保障。

　　四、嚴(yán)格視力監(jiān)測數(shù)據(jù)安全管理。監(jiān)測組織部門、學(xué)校和檢測機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全管理和個人信息保護(hù)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)采集、存儲、傳輸、處理、應(yīng)用等全周期安全防護(hù)。不得私自對外泄露學(xué)生個人和視力等信息，不得與第三方共享用于商業(yè)用途，情節(jié)嚴(yán)重的依法依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。

　　五、嚴(yán)格視力檢測與相關(guān)服務(wù)督導(dǎo)檢查。各地教育行政部門、衛(wèi)生健康部門和市場監(jiān)管部門履行職責(zé)、協(xié)同配合，對檢測人員資質(zhì)、工作流程和方法、質(zhì)量控制以及近視防控產(chǎn)品和服務(wù)提供情況等開展專項檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)肅處理弄虛作假、敷衍塞責(zé)的機(jī)構(gòu)，情節(jié)嚴(yán)重者依法追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

　　教育部辦公廳　國家衛(wèi)生健康委辦公廳　市場監(jiān)管總局辦公廳

　　2022年2月10日