專遞課堂建設方案

       文香專遞課堂以縣區(qū)為單位，充分發(fā)揮城鎮(zhèn)中心學校輻射作用，推廣“中心校帶教學點”“一校帶多點、一校帶多校”的教學和教研組織模式，幫助學校開齊、開足、開好國家規(guī)定課程，促進教育公平和均衡發(fā)展。

特點與優(yōu)勢

智能課程錄制

在線遠程直播

雙向遠程互動教學

多方板書同屏互動

可視化管理、遠程督導

專遞課堂開課統(tǒng)計

方案應用

本方案適用于開展跨區(qū)域互動教學活動、共建共享優(yōu)質課程資源等多種應用場景。

名師課堂建設方案

       文香名師課堂為充分發(fā)揮特級教師和省、市兩級學科帶頭人與骨干教師示范作用，運用文香智慧教育云平臺，面向全省/市教師開展曬課、聽課、評課、研討等活動，幫助更多教師突破專業(yè)發(fā)展的“瓶頸”，整體提高學校教育教學質量。

特點與優(yōu)勢

開展公開課活動，促進學生自主學習

擴大優(yōu)質資源利用率，發(fā)揮名校的示范效應

促進學生個性化發(fā)展

       名校網絡課堂建成后可以對外開放，以區(qū)域名校優(yōu)質資源打造精品課程，從而構建了學生的自學通道，方便學生碎片化學習和自主化學習，促進學生的個性化發(fā)展。

方案應用

       本方案適用于建立名校網絡課堂門戶、建立同步課程、建立專題課程、建立學校特色課程、實現(xiàn)精品課程展示等多種應用場景。

名校網絡課堂建設方案

       文香專遞課堂以縣區(qū)為單位，充分發(fā)揮城鎮(zhèn)中心學校輻射作用，推廣“中心校帶教學點”“一校帶多點、一校帶多校”的教學和教研組織模式，幫助學校開齊、開足、開好國家規(guī)定課程，促進教育公平和均衡發(fā)展。

開展公開課活動，促進學生自主學習

       通過打造名校優(yōu)質資源空間，實現(xiàn)在線公開課的開展，學生可以根據自身情況選擇性 參加，碎片化學習，名校網絡課堂可以為學生構建自主學習通道。

擴大優(yōu)質資源利用率，發(fā)揮名校的示范效應

      通過名校教室內的錄播系統(tǒng)可以將日常教學的音視頻數(shù)據結合數(shù)字教材進行標準化錄 制，經過加工形成精品課和微課，教師上傳并共享至學校資源管理平臺，助力學校沉淀優(yōu) 質教育資源，完成校本資源的建設，擴大優(yōu)質資源利用率，發(fā)揮名校的示范效應。

促進學生個性化發(fā)展

      名校網絡課堂建成后可以對外開放，以區(qū)域名校優(yōu)質資源打造精品課程，從而構建了學生的自學通道，方便學生碎片化學習和自主化學習，促進學生的個性化發(fā)展。

方案應用

       本方案適用于建立名校網絡課堂門戶、建立同步課程、建立專題課程、建立學校特色課程、實現(xiàn)精品課程展示等多種應用場景。

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