第二屆“智慧高校CIO上海論壇”——與您暢游

　　2021年是“十四五”教育規劃開啟之年，未來五年的趨勢是什么?機會在哪里?

　　兩個字很貼切“動”與“慢”

　　“流水不腐戶樞不蠹”動也，即 創新，變革!

　　而又要有節奏的“慢”，即慢變量，慢變量是長期主義者的天堂，卻是急功近利的地獄;

　　而這股“慢”節奏的變動之力，正在和全球百年不遇的變局之勢，形成共振，相互成就!

　　用“慢變量“去展望教育變革的未來

　　何為慢變量?即有節奏的量變，更需要的是量的優質化，優化有質的量變;

　　回首2020，全球疫情，客觀的存在催生出大量的線上和在線生產力，先不談其他，就教育培訓，先來看看下線教育“變身”，雨后春筍般地幔帳滋生，大大小小，各學科各類別，從成熟下線培訓轉至線上網課，從無到有，無序滋生和蔓延已沖破教育天際，其發展速度前所未有。

　　讓我們靜下來思考一下，何為教育?“授業解惑”。授業，填鴨式的傳授?而或是超前的揠苗助長?答案是否定的，這顯而易見。我們不能丟棄“解惑”二字，“惑”在哪，誰有“惑”，如何反饋給授業者，如何針對性的就“惑”而授? 這就回到了我們開篇說到的“慢變量——有節奏的量變，更需要的是量的優質化，優化有質的量變”。

　　“優化高質智慧化”

　　12月30日下午，-奧圖碼與您暢游“高質智慧化教育”的星辰大海。

　　從最初的1D，到2D，遠程教育不斷的發展，5G的到來，AR技術的不斷成熟，升級/優化智慧化教育體系勢在必行，奧圖碼立志打造MR的迪斯尼，帶大家進入9D智慧教育時代，具體細節將在本次論壇演講中進行揭秘。

　　從解惑談到授業，如何生動化的聽課體驗，3D教學環境，3D授課老師，3D課件等等，以解惑為本，擯棄千篇一律，無互動無針對性的傳統授課，再到如何借助5G AI AR MR XR科技，奧圖碼怎樣發揮自身核心競爭力，讓授業——解惑，從單純無味的量變做到更佳優質化——睿享互聯，優化教育高質智慧化，屆時讓我們一同暢游這片智慧教育的星辰大海。

　　精彩敬請期待…

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