為全面展示新中國成立70周年四川教育裝備行業(yè)發(fā)展成果，加快推進(jìn)四川教育裝備現(xiàn)代化，在中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、四川省教育廳、四川省經(jīng)濟(jì)和信息化廳的指導(dǎo)下，以“共享教育裝備新成果，共創(chuàng)四川教育新未來”為主題的“2019首屆四川教育裝備博覽會"于2019年11月22-24日在四川成都一一中國西部國際博覽城盛大召開。

　　2019首屆四川教育裝備博覽會旨在展示當(dāng)前國內(nèi)外教育裝備新產(chǎn)品、新技術(shù)、新成果，為我省各級教育行政部門、教育裝備部門、各級各類學(xué)校搭建全面、開放、高效、互動的學(xué)習(xí)溝通交流平臺，及時了解當(dāng)前教育裝備新理念、新技術(shù)、新產(chǎn)品，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，推動四川教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

　　中國教育裝備網(wǎng)積極關(guān)注本次展會。借此之際，本站記者對北京中慶現(xiàn)代技術(shù)股份有限公司(以下簡稱“中慶”)區(qū)域銷售總監(jiān)譚勇進(jìn)行了一次深入的訪問。

　　提到核心競爭力，譚總監(jiān)先向大家介紹了中慶，北京中慶現(xiàn)代技術(shù)股份有限公司成立于1993年，成立26年來，中慶始終專注于服務(wù)教育行業(yè)，從成立之日起中慶就樹立了“用技術(shù)服務(wù)教育”的企業(yè)理念，擁有自有核心技術(shù)、始終專注教育行業(yè)，這讓中慶能深刻了解教育用戶的需求，開發(fā)出讓用戶滿意的產(chǎn)品，這是中慶的核心競爭力。

　　對于首屆四川博覽會，中慶展出的核心產(chǎn)品是中慶智課，中慶智課是錄播系統(tǒng)和人工智能技術(shù)的融合，他具備了常態(tài)化錄播的所有功能，再在錄播的基礎(chǔ)上，引入人工智能技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘。譚總監(jiān)談到，國家教育基礎(chǔ)大數(shù)據(jù)最欠缺的就是過程性數(shù)據(jù)，而錄播正好記錄課堂教學(xué)的全過程，但是音視頻文件是沒法用于數(shù)據(jù)分析的，針對這一難題，中慶在國內(nèi)最先引入人工智能技術(shù)對課堂視頻進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘，歷時3年的研發(fā)，中慶在2017年正式發(fā)布了中慶智課，是國內(nèi)首次將AI技術(shù)用于課堂分析。人工智能是當(dāng)前新的技術(shù)熱點，展會中很多企業(yè)也都在展出人工智能錄播產(chǎn)品，但是大部分還是概念產(chǎn)品，距離應(yīng)用還有很多路要走。而我們展出的中慶智課，從發(fā)布自今，有經(jīng)歷了2年，他已經(jīng)是一款成熟的產(chǎn)品，具備了課堂數(shù)據(jù)分析、精準(zhǔn)教研、無感考勤、考試異常行為預(yù)警監(jiān)控等等多個應(yīng)用形態(tài)，并且已經(jīng)應(yīng)用在全國8000多哦間教室，分析了十余萬節(jié)課的數(shù)據(jù)。

　　人工智能用于課堂教學(xué)過程性數(shù)據(jù)分析，并且已經(jīng)成功進(jìn)入到實用階段，這就是中慶本次博覽會展出的中慶智課，相比同類企業(yè)的核心競爭力。

　　對于教育行業(yè)的發(fā)展趨勢譚總監(jiān)給出了自己見解，習(xí)近平主席在2018年全國教育大會上提到“中國將堅定實施科教興國戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置”、“努力讓13億人民享有更好更公平的教育。”習(xí)主席的講話說明了教育將會長期作為我國優(yōu)先投入和發(fā)展的戰(zhàn)略方向，同時教育均衡發(fā)展又是其中的重要方向。在國家的大力支持下，教育依然會呈現(xiàn)較好的發(fā)展趨勢。對于教育裝備行業(yè)，這是持續(xù)的利好，當(dāng)前人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬仿真、5G等等新興技術(shù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的勁頭，這些技術(shù)正在和教育融合，而一個新技術(shù)要真正服務(wù)好教育，必然要落實到能不能滿足用戶的應(yīng)用需求上，這為中慶這樣一類擁有自身技術(shù)實力、又具備長期的教育服務(wù)經(jīng)驗的企業(yè)來說，是一個快速發(fā)展的契機。

　　中慶這次展會還帶來一款產(chǎn)品——互動課堂。互動課堂、專遞課堂是當(dāng)前利用信息化技術(shù)破解教育不均衡現(xiàn)象的重要手段。四川省地處祖國西南，高原多山，教育資源分配不均衡的現(xiàn)象明顯，互動課堂是將會是一段時間內(nèi)四川教育信息化發(fā)展的重要抓手。中慶互動課堂方案，在充分解決音視頻遠(yuǎn)程互動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步現(xiàn)了屏幕互動和內(nèi)容互動，同時引入人工智能行為分析技術(shù)，讓課中遠(yuǎn)端學(xué)生舉手準(zhǔn)確呈現(xiàn)在老師眼前，加強了身處兩端的教師和學(xué)生的課堂沉浸感，人工智能技術(shù)還能分析不同教室的學(xué)生學(xué)情狀況，讓主講老師能在屏幕之外客觀的掌握不同地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便更好地優(yōu)化教學(xué)。

　　中慶還展出了更多的產(chǎn)品和方案，希望以優(yōu)質(zhì)的教育裝備產(chǎn)品、貼近用戶的應(yīng)用方案更好地服務(wù)教育，為四川教育的大發(fā)展添磚加瓦。

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