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　　因此，如何將現(xiàn)代西方幼兒教育的課程理念與中國(guó)幼兒教育的現(xiàn)實(shí)條件相結(jié)合，更好地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，彌合而不是加劇由于幼兒的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位所帶來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)差距，是一個(gè)十分重要而有現(xiàn)實(shí)意義的課題。

　　為了深入貫徹教育規(guī)劃綱要，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào))，中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)將聯(lián)合中國(guó)教育報(bào)、寧波市教育局、中國(guó)教育報(bào)學(xué)前教育周刊、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)幼兒教育裝備分會(huì)、北京東方美景展覽有限公司將于2014年8月15至17日在浙江寧波召開(kāi)2014中國(guó)學(xué)前教育年會(huì)暨中國(guó)學(xué)前教育用品博覽會(huì)。

■ 2014年5月中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)幼教分會(huì)成立

　　20145月，中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)幼兒教育裝備分會(huì)在京成立，來(lái)自全國(guó)各地的專家學(xué)者、優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)、企業(yè)負(fù)責(zé)人、教育局長(zhǎng)等參加成立大會(huì)，并就上述話題進(jìn)行了深入研討。全國(guó)政協(xié)委員、北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師劉焱教授當(dāng)選分會(huì)首任理事長(zhǎng)。

■ 2013年11月舉辦首屆全國(guó)幼兒教育裝備發(fā)展高峰論壇

　　由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，中國(guó)教育報(bào)刊社、四川省教育廳、寧波市教育局承辦的“首屆全國(guó)幼兒教育裝備發(fā)展高峰論壇”于11月3日上午在四川蓉城舉行。教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王富、中國(guó)教育報(bào)刊社副社長(zhǎng)林奇青、浙江省教育廳副廳長(zhǎng)于永明等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓出席了本次高峰論壇并發(fā)表了重要講話。

■ 2013年5月第64屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)幼教裝備論壇在武漢國(guó)際博覽中心召開(kāi)

　　中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)王富會(huì)長(zhǎng)在論壇上致辭。他說(shuō)，幼兒教育裝備作為幼兒教育事業(yè)的重要物質(zhì)保障，是實(shí)施幼兒園保教活動(dòng)的基本手段，也是衡量幼兒園現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志，對(duì)促進(jìn)我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展具有舉足輕重的作用。

■ 2013年5月教育部幼教裝備研究中心落戶武漢

　　該論壇由教育部教育裝備研究與發(fā)展中心幼兒園教育裝備研究中心主辦，論壇上舉行了“教育部教育裝備研究與發(fā)展中心幼兒園教育裝備研究中心”授牌儀式，該中心落戶武漢后，未來(lái)將會(huì)推廣幼兒教育裝備政策法規(guī)，助推幼兒園向“小學(xué)化”說(shuō)不。

　　中國(guó)的幼兒教育服務(wù)著世界上最龐大的學(xué)齡前人口，中國(guó)擁有超過(guò)1億的0～6歲學(xué)齡前人口，占世界同齡人口的五分之一。按照聯(lián)合國(guó)教科文組織2007年《全民教育全球監(jiān)測(cè)報(bào)告》公布的數(shù)字，2004年全球幼兒教育毛入園率為37%，其中有四分之三的國(guó)家達(dá)到了75%以上，而中國(guó)僅為40.75%，略高于全球平均水平……

　　根據(jù)《中國(guó)教育裝備行業(yè)藍(lán)皮書(shū)》的介紹，中國(guó)幼兒教育裝備市場(chǎng)急速增長(zhǎng)。“十二五”期間，全國(guó)幼兒園計(jì)算機(jī)配置率達(dá)到55%以上。隨著國(guó)家對(duì)幼兒教育投入的不斷增加，從前在基礎(chǔ)教育、高等教育市場(chǎng)火熱的投影機(jī)、投影幕、電子白板等多媒體設(shè)備，在幼兒教育裝備市場(chǎng)的發(fā)展扶搖直上……

　　上海市教委副主任尹后慶介紹，將“電子書(shū)包”帶入課堂，并不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，發(fā)一個(gè)平板電腦給孩子，而是可以通過(guò)它來(lái)改變教學(xué)模式，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)習(xí)的有效性。電子書(shū)包內(nèi)究竟裝點(diǎn)什么是關(guān)鍵……