數(shù)字音樂教室建設(shè)方案 教育裝備整合清單
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最后更新：2018-10-22
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生產(chǎn)企業(yè)：湖南創(chuàng)智慧教育有限公司
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產(chǎn)品詳細介紹數(shù)字音樂教室建設(shè)方案 教學儀器設(shè)備整合清單 -- 湖南教育裝備中心
一、功能概述
數(shù)字音樂教室是開展小學常規(guī)音樂課程相關(guān)教學活動的場所，是學生學習音樂、欣賞音樂、參與音樂互動活動的教學空間。音樂教室需滿足小學音樂與唱游課程教學要求，配備能夠滿足學生聆聽、欣賞、演奏、創(chuàng)作、排練所需的樂器、教具等課程資源，培養(yǎng)學生欣賞音樂、感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。
（一）建設(shè)目標
隨著國家對教育事業(yè)重視程度的不斷提高，對素質(zhì)教育的強烈呼吁，以及對教學設(shè)備資金投入的不斷加大。使之音樂教育成為素質(zhì)教育的又一亮點由于傳統(tǒng)的鍵盤樂教學同學之間的干擾過大，無法實現(xiàn)大班授課，若建立鋼琴房，成本相對太高且教師工作強度過大，很多學校很難普遍推廣。于是針對于音樂鍵盤樂教學需要的電子琴、電鋼琴教室被越來越多的學校所使用。
（二）基礎(chǔ)功能
1. SZYP-3型電鋼琴教室控制儀是一套傳輸字信號傳輸?shù)目刂葡到y(tǒng)，完全實現(xiàn)了音頻信號在傳輸過程中的零延遲、高保真、真正的實現(xiàn)了抗干擾。軟件功能設(shè)置優(yōu)化、合理。完美的還原傳統(tǒng)鍵盤樂教學的真實場景，可以方便、快捷、直觀的體現(xiàn)傳統(tǒng)授課情景。 2.真正實現(xiàn)大班授課，解決傳統(tǒng)鍵盤樂授課的弊端。安裝方便，學生終端與主控器只需一根網(wǎng)線連接。此外系統(tǒng)性能穩(wěn)定，采用USB與計算機連接可接臺式機或筆記本、音頻信號高速傳播和高保真CD音質(zhì)效果。安裝維護簡單、易懂。
（三）解決問題
突破傳統(tǒng)音樂教學的瓶頸，進行一對多的教學，大大增加現(xiàn)場教學質(zhì)量，降低教師的教學難度，節(jié)省教學時間；增加原有多媒體教室的使用效率；解決專業(yè)鋼琴老師匱乏的問題；解決琴音互相干擾的問題； 教學設(shè)備的改善，科目的增加有助于學校教育品牌的進一步提升；生動活潑的教學，提高學生學習興趣；互動式的多媒體教學簡單直接，讓學生的學習效率大大提高。
二、規(guī)劃要求
基于小學音樂學科學習特點，在音樂教室中創(chuàng)設(shè)便于音樂教與學的氛圍，提供音樂體驗與實踐的優(yōu)良環(huán)境，滿足學生音樂欣賞、創(chuàng)作與演練等多樣化活動需求。
（一）.選址要求
數(shù)字音樂教室應(yīng)與其它教室保持一定距離，并遠離嘈雜場所，宜做音響效果和吸音處理，音樂教室裝飾設(shè)計上應(yīng)營造藝術(shù)氛圍，應(yīng)給人以美的感受。有條件的學校可專設(shè)藝教樓。
（二）面積標準
數(shù)字音樂教室使用面積應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準(中小學校設(shè)計規(guī)范)GB 50099 中 7.1的有關(guān)規(guī)定：音樂教室用房的使用面積指標為：1.70㎡/每座。
（三）布局規(guī)劃
1. 功能區(qū)域
數(shù)字音樂教室常規(guī)分為教師授課區(qū)、學生學習區(qū)兩大功能區(qū)域，在此基礎(chǔ)上增加設(shè)置資料查閱區(qū)、作品（成果）和班級文化展示區(qū)、器材陳列區(qū)、教師辦公區(qū)等，以滿足不同教學模式和教育管理的需要。各區(qū)域可獨立設(shè)置，也可混合布置。
2. 布局要求
室內(nèi)設(shè)備布置應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準(中小學校設(shè)計規(guī)范)GB 50099 中 5.1 和 5.8 的相關(guān)規(guī)定：
（1）. 音樂教室應(yīng)設(shè)置五線譜黑板，黑板寬度不宜小于 3.60m，高度不應(yīng)小于1. 00m，邊緣與講臺面的垂直距離宜為0. 80m~0. 90m；表面應(yīng)采用耐磨且光澤度低的材料；
（2）. 音樂教室講臺上應(yīng)布置教師用琴的位置；講臺長度應(yīng)大于黑板長度，寬度不應(yīng)小于0.80m，高度宜為0.20m；其兩端邊緣與黑板兩端邊緣的水平距離分別不應(yīng)小于0.40m ；
（3）. 各類小學的音樂教室中，應(yīng)有1間能容納1個班的唱游課，每生邊唱邊舞所占面積不應(yīng)小于2. 40㎡；
（4）. 中小學校應(yīng)有1間音樂教室能滿足合唱課教學的要求，宜在緊接后墻處設(shè)置2排—3排階梯式合唱臺，每級高度宜為O.20m ，寬度宜為 O.60m；
（5）. 音樂教室的門窗應(yīng)隔聲，墻面及頂棚應(yīng)采取吸聲措施。
（四）環(huán)境
1.安全、通行及疏通：學校安全、通行及疏通應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準(中小學校設(shè)計規(guī)范) GB50099-2011中8.1和8.8的有關(guān)規(guī)定。
2.空氣質(zhì)量：室內(nèi)空氣質(zhì)量應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準(中小學校設(shè)計規(guī)范) GB50099-2011中9.1和(室內(nèi)空氣質(zhì)量標準) GB/T 18883-2002中4.1與4.2的相關(guān)規(guī)定。
3.采光要求：室內(nèi)采光應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準(中小學校設(shè)計規(guī)范) GB50099-2011中9.2和(建筑采光設(shè)計標準)GB 50033-2013 的有關(guān)規(guī)定，課桌面采光系數(shù)不小于 2.0%，窗地面積比為1:5.0，窗戶宜安裝窗簾。
4.照明要求：室內(nèi)照明應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準(中小學校設(shè)計規(guī)范) GB50099-2011中9.3和(建筑采光設(shè)計標準)GB 50034-2013的有關(guān)規(guī)定，課桌面維持平均照度不小300lx，課桌面照度均勻度不小于 0.7，且不應(yīng)產(chǎn)生眩光。書寫板面維持平均照度不小于 500lx，書寫板面照度均勻度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于19，顯色指數(shù)不小于 80。
5.噪聲控制：室內(nèi)噪聲控制值應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準(中小學校設(shè)計規(guī)范) GB50099-2011中9.4和(民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范)GB 50118 的有關(guān)規(guī)定。
6.通風與空氣調(diào)節(jié)：應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準(中小學校設(shè)計規(guī)范) GB50099-2011中10.1的有關(guān)規(guī)定。室內(nèi)應(yīng)有良好的自然通風。安裝吊扇時，風扇葉片距地面高度不應(yīng)低2.80m。吊扇的安裝高度應(yīng)確保風扇葉片在燈具出光口平面上方，安裝位置應(yīng)避免影響燈具的布置。
7.熱環(huán)境：室內(nèi)熱環(huán)境應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準(室內(nèi)熱環(huán)境條件)GB/T 5701-2008中5.1和5.2的相關(guān)規(guī)定。
（五）基礎(chǔ)設(shè)施
1.墻地面：地面應(yīng)采用防滑、防塵、耐磨、易清潔的材料，做好防潮處理；墻面應(yīng)采用環(huán)保、防潮的材料，并預留空調(diào)管洞。
2.強電：室內(nèi)電源插座與照明用電應(yīng)分設(shè)不同支路。電源插座應(yīng)采用安全型，電源插座數(shù)量和位置滿足教學設(shè)備配置需求。
3.弱電：室內(nèi)應(yīng)覆蓋無線網(wǎng)絡(luò)，預留網(wǎng)絡(luò)、廣播、有線電視端口，端口數(shù)量和位置按設(shè)計要求配置。
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