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產(chǎn)品型號：【兒童心理與行為治療師】第六期
產(chǎn)品代碼：
產(chǎn)品價(jià)格：7300
折 扣 率： 0
最后更新：2014-12-23
關(guān) 注 度：4631
生產(chǎn)企業(yè)：鄭州金貝誠教育信息服務(wù)有限公司
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 與企業(yè)聯(lián)系時(shí)請告知該信息來自教育裝備網(wǎng)！ |
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產(chǎn)品詳細(xì)介紹
第六期【兒童心理與行為治療師】
（2017年2月21日-24日.鄭州）
鄭重推薦：
美國家庭治療大師薩提亞說：如果我們只看見孩子的行為，我們沒有看到孩子；如果我們看見孩子行為背后的感受時(shí)，我們開始看見孩子了；如果我們看到孩子行為背后的感受，感受背后的期待與渴望時(shí)，我們才真正的看見了孩子。
當(dāng)今，家庭教育問題越來越為社會所關(guān)注，為少年兒童身心健康發(fā)展?fàn)I造良好的教育環(huán)境更是為人們所重視！隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們對于兒童教育工作的認(rèn)知也在不斷提高，這就對我們的心理及教育工作者自身專業(yè)能力的提升提出了新的時(shí)代要求。
為了幫助我國心理學(xué)、教育學(xué)工作者掌握綜合提升兒童心理發(fā)展水平的專業(yè)輔導(dǎo)技能，鄭州健教協(xié)家庭教育專業(yè)委員會、鄭州兒童學(xué)習(xí)能力與心理發(fā)展教育中心、鄭州金貝誠教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合主辦本次教師培訓(xùn)。本課程適合所有教育工作者、教育機(jī)構(gòu)教師、心理學(xué)工作者學(xué)習(xí)與研修。
繼往開來：
2009年第三屆中國心理學(xué)家大會在北京人民大會堂舉辦，王一惠老師做為特邀嘉賓參加大會，當(dāng)時(shí)“中國醫(yī)學(xué)心理學(xué)之父”李心天老先生在接見王一惠老師等與會嘉賓的時(shí)候激動地說：沒想到心理學(xué)也走進(jìn)人民大會堂了，你們作為年輕一代心理學(xué)工作者一定要更加努力，為中國心理學(xué)事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！特別是當(dāng)中科院心理研究所老研究員、博士生導(dǎo)師張梅玲教授見到王一惠老師的時(shí)候特別歡喜地夸獎王一惠老師聰明有悟性，只要堅(jiān)持下去，一定可以成為一名了不起的心理學(xué)家。在當(dāng)天的歡迎晚宴上，李心天老先生和張梅玲教授與王一惠老師親切交談，合影留念！王一惠老師一直沒有忘記老一輩心理學(xué)家們寄予的厚望和鼓勵，通過不斷努力，取得了一個(gè)又一個(gè)研發(fā)成果！
第一天培訓(xùn)內(nèi)容
一、兒童焦慮診斷；
二、兒童動機(jī)診斷；
三、兒童伙伴關(guān)系診斷；
四、兒童心理造句投射測驗(yàn)；
五、兒童人格診斷；
六、兒童自我認(rèn)知與家庭關(guān)系診斷；
七、兒童家庭序位與平衡診斷。
第二天培訓(xùn)內(nèi)容
一、看清行為背后的真相，脫離6種舊模式，升級健康新模式，教你做落地的心理與行為治療師；
二、呼吸靜心，自我聯(lián)結(jié)；
三、自我統(tǒng)合之道，建立“成長人格觀”，塑造健全自我，為你的學(xué)生夯實(shí)人格這一人生基底，孩子成長旅程無偏差；
四、為糾纏的能量枷鎖松綁，為自己負(fù)責(zé)，做獨(dú)立、完整的自己，享受生命的輕松與自在；
五、透解兒童“精神世界”結(jié)構(gòu)，突破以往“表象式”輔導(dǎo)，從“走腦的訓(xùn)練”升級為“走心的療愈”，讓進(jìn)入你訓(xùn)練課堂的孩子第一次試聽家長就看到效果，立刻對你產(chǎn)生信任；
六、全面把握兒童內(nèi)在系統(tǒng)發(fā)展的關(guān)系模式，從此讓訓(xùn)練、輔導(dǎo)一次見效，通過心理行為輔導(dǎo)讓孩子的學(xué)習(xí)成績得到提升；
七、自我與人格的關(guān)系，讓你從紛繁信息刺激的糾結(jié)中解放出來，一統(tǒng)意識與潛意識，提升生命能量。
第三天培訓(xùn)內(nèi)容
一、人類精神系統(tǒng)的七大營養(yǎng)素，學(xué)會為精神系統(tǒng)發(fā)動機(jī)加油，讓被動的行為升級為自然而然發(fā)動；
二、生命內(nèi)部的五種聯(lián)結(jié)需求，讓你所有的關(guān)系模式（親子、親密、師生、朋友等）從“雙沖”變成“雙贏”，從此“關(guān)系”和諧可持續(xù)；
三、兒童教育中的四個(gè)情感接收器，實(shí)操工具拿來就用，落地效果立竿見影；
四、心理與行為問題的種類及成因，讓解決問題輕松有思路；
五、體驗(yàn)三個(gè)部分的獨(dú)立存在與協(xié)同運(yùn)作，嘆服生命的神奇；
六、心理與行為層面問題的總成因，從導(dǎo)源處標(biāo)本兼治；
七、心理與行為層面問題的治療理念與方法，看到真相，自然放下。
第四天培訓(xùn)內(nèi)容
一、解構(gòu)兒童與生俱來的基礎(chǔ)情緒及情緒演變；
二、家長配合---修復(fù)親子裂痕，提高家長配合度，讓注意力訓(xùn)練和心理行為輔導(dǎo)成果來的毫不費(fèi)力；
三、解析兒童各種“怪異及惡劣行為”，讓各種怪異行為迅速停止，恢復(fù)生命發(fā)展常態(tài)；
四、家長配合---什么是給與孩子的正確的愛，徹底解決親子沖突，讓你的家長輔導(dǎo)課一次一個(gè)變化，無論線上課還是線下課，運(yùn)用自如；
五、盤點(diǎn)兒童身心疾病的種類及導(dǎo)源，宏觀俯瞰所有身心問題，并看清真相；
六、解讀兒童的“基因信息”系統(tǒng)表達(dá)，讓注意力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、右腦開發(fā)、全腦開發(fā)、文化課輔從此達(dá)到“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚臺”的至高教育境界，真正的做到“因材施教”、“因材施養(yǎng)”與“因材施愛”，精準(zhǔn)式培育落地。
課程受益：
本次培訓(xùn)課程，從兒童內(nèi)在精神心理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)切入，宏觀認(rèn)知兒童精神世界，全面把握一副風(fēng)生水起的兒童心理地圖，隨之詳細(xì)分述感覺統(tǒng)合、多動癥、自閉癥、學(xué)習(xí)障礙、家庭環(huán)境、人格統(tǒng)合失調(diào)、電腦游戲等種種癥狀的形成根源、對兒童精神心理的互動影響及解決思路方向；了解兒童與生俱來的基礎(chǔ)情緒以及后天環(huán)境互動中情緒系統(tǒng)的演變，提高和兒童的互動質(zhì)量，調(diào)節(jié)維護(hù)兒童的情緒系統(tǒng)以良性健康的態(tài)勢發(fā)展；詳解兒童每個(gè)階段的心理與行為發(fā)展、各種心理與行為問題的成因及輔導(dǎo)方法。
超值收獲
超值收獲一：你一定想象不到，大部分的疾病都是心因性（身心疾病）的，即由于心理壓力長期得不到緩解導(dǎo)致，身體因素與心理因素互相影響互相循環(huán)。那么，既然如此兒童心因性疾病就可以運(yùn)用身心能量整合的方式治愈。導(dǎo)師為你分享自己從業(yè)12年來治愈的兒童身心疾病案例、治療理念及治愈方法。
超值收獲二：國際兒童腦科學(xué)最新研究成果：正面或負(fù)面的親子互動會導(dǎo)致大腦結(jié)構(gòu)變化！你見過40歲的身體卻只有4歲的大腦嗎？你見過情緒系統(tǒng)發(fā)育停留在了兒童時(shí)代的成年人嗎？導(dǎo)師為你揭秘背后的故事，并用12年來親自輔導(dǎo)過的實(shí)踐案例為你驗(yàn)證，顛覆你的表象認(rèn)知層面，為你打開“面對真實(shí)情況”的大門，唯有如此，你的真正的自我才會得以發(fā)掘展現(xiàn)，你的孩子才會得以身心健康發(fā)展，你的學(xué)生們才能在你這里真正受益，你的家長們才會發(fā)自內(nèi)心的信任你！
超值收獲三：導(dǎo)師給大家展開一幅“兒童基因信息系統(tǒng)表達(dá)”圖譜，你將擁有一把開啟“成功教育密碼箱”的金鑰匙，從此，你對兒童教育、學(xué)生管理、家長指導(dǎo)輕車熟路，輕易達(dá)到“任憑風(fēng)浪起、穩(wěn)坐釣魚船”的至高教育境界！為你今后從事或正在從事的兒童教育事業(yè)鋪砌一路坦途！
培訓(xùn)方式
培訓(xùn)模式：講授、提問、啟發(fā)、模擬、扮演、練習(xí)、體驗(yàn)、整合
培訓(xùn)理念：以培訓(xùn)對象為中心，精品小班化班制，保證每個(gè)培訓(xùn)對象的受益
培訓(xùn)目標(biāo)：以理念認(rèn)知做鋪墊，以發(fā)現(xiàn)感悟?yàn)槁窂剑罱K到達(dá)落地操作的模式
培訓(xùn)時(shí)間：4天+100天實(shí)踐互動
課程七大優(yōu)勢：
一、本課程是在兒童教育專家12年臨床接診、輔導(dǎo)及治療的案例基礎(chǔ)上研發(fā)，實(shí)戰(zhàn)派風(fēng)格，落地式授課，學(xué)完課程，學(xué)員可以即學(xué)即用，實(shí)操效果立竿見影。
二、本課程均贈送有全套學(xué)習(xí)資料，并配備集訓(xùn)后實(shí)踐互動時(shí)間100天，旨在協(xié)助學(xué)員內(nèi)化課程內(nèi)容、解答遇到的困惑、指導(dǎo)處理疑難案例。
三、課程培訓(xùn)后的100天實(shí)踐互動同時(shí)具有自我成長督導(dǎo)功能，促使學(xué)員心理素質(zhì)、人格完善、綜合能力及價(jià)值觀層級迅速提升。
四、課程培訓(xùn)后給學(xué)員提供現(xiàn)場實(shí)習(xí)機(jī)會，由導(dǎo)師親自指點(diǎn)，助于學(xué)員消化培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)認(rèn)真、考核優(yōu)秀的學(xué)員有機(jī)會上課實(shí)操，鞏固所學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)素質(zhì)與能力落地生根，迅速成為自己的一部分。
五、依據(jù)學(xué)員人格、職業(yè)、人生目標(biāo)、事業(yè)規(guī)劃量身定制課程套餐，全方位提高學(xué)員心理資本及專業(yè)水平。
六、所有課程終身復(fù)訓(xùn)，終身共享課程后續(xù)研發(fā)成果。
七、始終秉持職業(yè)道德、教育良知第一，堅(jiān)持小班化授課，兼顧到每一位教師的專業(yè)能力和個(gè)人成長。
【課程時(shí)間】 2017年2月21-24日
【課程地點(diǎn)】 河南.鄭州
鄭州市桐柏路206號國貿(mào)公館2號樓21樓2111室
【課程價(jià)值】 7300元/人
學(xué)費(fèi)：7300元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)，不包含食宿費(fèi)）
【打款賬號】 （僅限20人)
按打款先后順序確定名額，打款后請聯(lián)系13073797371 薛云老師確認(rèn)。
戶 名：王一惠
工 商：6222 0217 0204 7702 345
開戶行：中國工商銀行鄭州南陽路支行
戶 名：王一惠
賬 號：6227 0024 3412 0024 551
開戶行：中國建設(shè)銀行鄭州齊禮閆支行
戶 名：王一惠
賬 號：6228 4507 1802 9666 271
開戶行：中國農(nóng)業(yè)銀行中原路支行博雅西城分理處
戶 名：王一惠
賬 號：6222 6006 2001 2976 653
開戶行：交通銀行鄭州建設(shè)西路支行
導(dǎo)師：王一惠
國際注冊注意力學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師考評委員會特聘導(dǎo)師（中國大陸唯一一位）、兒童心理與行為研究治療專家，中國執(zhí)業(yè)心理咨詢師，鄭州健康教育協(xié)會家庭教育專業(yè)委員會主任委員，金貝誠機(jī)構(gòu)教育培訓(xùn)總監(jiān)。榮獲中國2009年度“全國優(yōu)秀心理學(xué)工作者”榮譽(yù)，榮獲中國心理學(xué)會“2015年度中國兒童心理教育工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)。
主要從事：王一惠老師十多年來一直潛心于注意力-學(xué)習(xí)能力課題、兒童心理與行為課題、兒童人格與身心統(tǒng)合、動機(jī)與情商課題的臨床研究和治療工作，積累了大量豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主持百群直播微課100多期，在線收聽人數(shù)超過100萬人次，培養(yǎng)兒童3000多名，為5000多個(gè)家庭做過親子溝通輔導(dǎo)，培養(yǎng)了大量教育學(xué)心理學(xué)綜合素養(yǎng)優(yōu)秀的教師，被河南電視臺、大河報(bào)、人民網(wǎng)、中國發(fā)展網(wǎng)等相關(guān)媒體多次專題報(bào)道。
代表著作：研發(fā)出版注意力訓(xùn)練系列教材，
《注意力訓(xùn)練》幼兒版（適用3-4歲兒童）
《注意力訓(xùn)練》幼小銜接版（適用5-7歲兒童）
《注意力訓(xùn)練》小學(xué)生版（適用7-10歲兒童）
王一惠老師的“天性觀”、“整體觀”、“因材施愛”等獨(dú)特教育戰(zhàn)略理念在實(shí)踐中取得了卓越成效，培養(yǎng)了大批人格健全、學(xué)習(xí)能力優(yōu)秀的少年兒童。我們共同期待著王一惠老師更多的研究成果發(fā)表問世，為中國少年兒童的成長與自我發(fā)展帶來福祉。
【如何參加培訓(xùn)?】
1、直接撥打電話報(bào)名：13838079010、0371-63616361來電咨詢~
2、添加微信jinbeicheng671在線報(bào)名咨詢。
【金貝誠教育】
微信號：jinbeicheng671
報(bào)名聯(lián)系：王老師 13838079010
地址：鄭州國貿(mào)公館2號樓21樓2111室（中原路桐柏路口向南50米路西）。
乘坐B1、B10、102、、909、103、112、12、44、K916、Y807、60、60路快線、265路公交車到“中原路桐柏路”下車。
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