中國教育裝備網(wǎng)訊：11月17日-19日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，江西省教育廳、南昌市人民政府共同承辦的第75屆中國教育裝備展示會在南昌綠地國際博覽中心成功舉辦。本屆展示會展出面積達(dá)15萬平方米，展位數(shù)量7000余個，其中特裝展位6100多個，占比超過87%，全面展示了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、特殊教育和高等教育所需的各類教育裝備新技術(shù)、新產(chǎn)品，吸引了我國以及美國、日本、德國、瑞士等國家的1170余家企業(yè)前來參展。
本屆展會，現(xiàn)代中慶應(yīng)用人工智能技術(shù)對課堂進(jìn)行教學(xué)行為大數(shù)據(jù)的采集和分析，為智慧校園信息化應(yīng)用提供源自課堂一線的數(shù)據(jù)支持。
智課系統(tǒng)利用智課終端采集課堂大數(shù)據(jù)，利用人工智能技術(shù)實現(xiàn)課堂教學(xué)過程中教師和學(xué)生的行為大數(shù)據(jù)多維度采集和分析，數(shù)據(jù)上傳到智課云平臺，用戶登錄各個角色的賬戶即可查看相關(guān)分析數(shù)據(jù)，實現(xiàn)教師教情、學(xué)生學(xué)情的精準(zhǔn)反饋。
新型教研生態(tài)即為在教師教研過程中利用實證的課堂數(shù)據(jù)，將抽象的指標(biāo)具象化。智課系統(tǒng)可套用常用的教研量表從教學(xué)模式、教學(xué)行為、課堂參與度、課堂內(nèi)容等角度生成教師分析報告，教師下課看報告即可進(jìn)行精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)教研。精準(zhǔn)教研促進(jìn)教師的教學(xué)反思和改進(jìn)，當(dāng)某位教師的教學(xué)數(shù)據(jù)積累越多，從中即可得出教師的成長曲線，形成個人的成長多媒體檔案。
教師通過同課異構(gòu)數(shù)據(jù)對比分析，可以清晰發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。精準(zhǔn)教研+教學(xué)對比，形成一個完整的教研閉環(huán)系統(tǒng)，為教師專業(yè)發(fā)展提供科學(xué)、實證化的數(shù)據(jù)支持，幫助教師有效提高課堂教學(xué)能力，最終讓教師和學(xué)生都受益。
智課系統(tǒng)形成的可視化課堂大數(shù)據(jù)，從學(xué)生的行為、語言、表情等多角度進(jìn)行分析，各項隨堂檢測成績，課堂精彩表現(xiàn)、出勤等數(shù)據(jù)，幫助教師更好的進(jìn)行學(xué)生成績關(guān)聯(lián)分析;將學(xué)生的個性數(shù)據(jù)推送給家長，幫助家長及時獲得學(xué)習(xí)在校情況，用數(shù)據(jù)促進(jìn)良性家校共育的溝通方式，雙方共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
中慶智課人工智能應(yīng)用在全國30個省市區(qū)近500余所學(xué)校開展常態(tài)化應(yīng)用，幫助區(qū)校在推進(jìn)教學(xué)信息化過程中，真正用數(shù)據(jù)、用好數(shù)據(jù)、用數(shù)據(jù)幫助學(xué)校構(gòu)建智慧校園，為教育信息化的蓬勃發(fā)展增添助力。
作為中國教育信息技術(shù)領(lǐng)域的先導(dǎo)型企業(yè)之一，現(xiàn)代中慶主要從事教學(xué)信息技術(shù)設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，為全國大、中小學(xué)提供教學(xué)信息化產(chǎn)品與解決方案，是一家擁有高度自主核心知識產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)企業(yè)。重技術(shù)、重產(chǎn)品、重服務(wù)，做中國教育信息化全面解決方案提供商。堅持“技術(shù)服務(wù)教育”的理念，著力開發(fā)順應(yīng)教育行業(yè)發(fā)展趨勢、最具有發(fā)展?jié)摿Φ腎T教育產(chǎn)品，多項新技術(shù)、新產(chǎn)品，獲得國家專利，并取得了國家教育部、信息產(chǎn)業(yè)部等多部門的資質(zhì)認(rèn)證。
現(xiàn)代中慶憑借對教育的深刻理解和濃厚感情，先后在嵌入式技術(shù)、多媒體技術(shù)、音視頻技術(shù)等方面的取得領(lǐng)先的技術(shù)優(yōu)勢。今天的中慶在“中慶智課”、錄播系統(tǒng)、STEM教育、教研平臺四大產(chǎn)品方向上為教育提供全面的技術(shù)、咨詢和服務(wù)。2017年是人工智能大爆發(fā)的元年，中慶智課攜手人工智能技術(shù)全面融合錄播、學(xué)習(xí)、教研、互動和中控等多個平臺應(yīng)用，通過底層人工智能技術(shù)深度挖掘并分析課堂教學(xué)大數(shù)據(jù)，為平臺提供即時數(shù)據(jù)分析和支持，錄播大數(shù)據(jù)的價值得到真正利用，錄播從此進(jìn)入人工智能時代。
現(xiàn)代中慶堅持用“技術(shù)服務(wù)教育”，先后為全國五萬余所大、中、小學(xué)，提供了優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，中慶參與建設(shè)的多個教育信息化項目成為國家或省級推薦的示范區(qū)。如今“現(xiàn)代中慶”已成為蜚聲全國教育行業(yè)的知名品牌。
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