2024年6月29日，中央電視臺CCTV《新聞聯(lián)播》【新思想引領新征程】欄目推出報道《抓改革促發(fā)展 辦好人民滿意的教育》專題。教育興則國家興，教育強則國家強。習近平總書記指出，要加快推進教育現(xiàn)代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基，為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐。黨的十八大以來，沿著總書記指引的方向，我國教育領域開啟了一場全面、深刻、系統(tǒng)的綜合改革，教育事業(yè)取得歷史性成就，教育面貌正在發(fā)生格局性變化。
抓改革、促發(fā)展，辦人民滿意的教育專題，華文眾合智慧書法教室成為亮點之一。其中華文眾合智慧書法教室兩個案例校，山東省東營市東營區(qū)英才小學和寧夏吳忠市利通區(qū)金銀灘復興學校相繼登上央視《抓改革促發(fā)展 辦好人民滿意的教育》專題的報道，成績斐然。
東營市英才小學的學生們在華文眾合智慧書法教室上課
山東省東營市東營區(qū)英才小學是一所超過山東省規(guī)范化學校建設標準的現(xiàn)代化完全小學。占地48550平方米,建筑面積22000平方米,辦學規(guī)模36個班。東營市英才小學一直致力于教育新發(fā)展，學校領導團隊以執(zhí)著和對先進教育理念的不懈追求去引領教育創(chuàng)新，著力改變孩子的思維方式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學子。
2017年，東營市英才小學引進華文眾合智慧書法教室，為學生們提供了一個更加先進智能的教學環(huán)境。智慧書法教室配有海量書法教學資源，包含1萬多個名家示范視頻， 6萬多張碑帖，2萬多個字帖。系統(tǒng)還集成了動畫、集字、識書體和拓碑等多種興趣體驗式學習資源，提升學生學習興趣，增強學生學習書法的自信心和成就感。智慧書法教室的建設，讓學生們更加地熱愛中國傳統(tǒng)文化，熱愛書法。寧夏吳忠市金銀灘復興學校校長王曉寧接受央視記者的采訪王曉寧：隨著國家教育數(shù)字化的推進，我們鄉(xiāng)村學校也實現(xiàn)了從“一方黑板、三尺講臺”到“智慧教室、數(shù)字教室”的歷史性跨越。現(xiàn)在老師可以利用國家中小學智慧教育平臺上的資源，結合農(nóng)村實際進行備課；城里學校的好課我們也能上，極大縮小了數(shù)字鴻溝，也讓我們的孩子更有自信。
寧夏吳忠市金銀灘復興學校位于吳忠市利通區(qū)金銀灘鎮(zhèn)金川辦事處。始建于1958年，2001年由金銀灘農(nóng)場小學和金銀灘農(nóng)場中學合并為金銀灘農(nóng)場學校，2009年因布局調(diào)整合并了周邊四所村小，更名為金銀灘復興學校。
金銀灘復興學校秉承挖掘每一個孩子追夢的潛能 讓每一個孩子插上追夢的翅膀辦學思想，以明理、勵志、求實、創(chuàng)新為校訓。堅持以生為本，以黨建為引領，全面推進“五育并舉”，培育學生體育、美育、勞動教育專項技能，促進學生的全面發(fā)展。自古以來，書法不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異彩，它是中華文化的燦爛之花。漢字在漫長演變發(fā)展的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面漢字本身又形成一種獨特的造型藝術，受到了人們的喜愛和珍視。
為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學生們更智能便捷地學習書法，2017年，金銀灘復興學校引進了華文眾合智慧書法教室。華文眾合智慧書法教室致力于解決傳統(tǒng)書法課堂的教學難題，助力書法教育高質(zhì)量發(fā)展。華文眾合智慧書法教學系統(tǒng)提供了“六步臨摹法”“邊看邊練”“單鉤”“雙鉤”等多個高效的練習方法，大幅提升學生的練習效率。在老師教學、書法示范、學生練習環(huán)節(jié)之后，需要對學生的書寫技能進行檢測和評價。華文眾合人工智能Ai評價從筆畫、結構方面對學生的書寫進行專業(yè)的評測和指導，讓老師的書法教學更專業(yè)，高效率。
抓改革促發(fā)展，辦好人民滿意的教育
華文眾合智慧書法教室將傳統(tǒng)書法和科技相結合，讓教育智能化，科技化，助力教育新發(fā)展。目前華文眾合已經(jīng)推出第9代智慧書法教室，案例覆蓋全國32個省區(qū)，5000多所中小學，400多所大學，惠及學生1000多萬名，切實響應了國家教育現(xiàn)代化，抓改革、促發(fā)展，辦好人民滿意的教育的偉大號召。
固本強基，五育并舉，夯實學校育人主要陣地，積極創(chuàng)新活動載體，推動教育事業(yè)公平發(fā)展，華文眾合用AI賦能、科技創(chuàng)新，讓孩子們共享優(yōu)質(zhì)的書法教育、共筑美好未來。
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