2019年12月，南京市溧水區(qū)石湫中心小學(xué)啟用智慧書(shū)法教室并對(duì)語(yǔ)文、美術(shù)老師進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)老師們欣喜地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)書(shū)法課還可以這么上!老師們可以運(yùn)用數(shù)字化書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行直觀形象的演示和講解，運(yùn)用系統(tǒng)中提供的豐富的資源讓孩子們感受書(shū)法的魅力。這種將傳統(tǒng)筆墨與數(shù)字化書(shū)寫(xiě)相融合的教學(xué)方式，不僅解決了現(xiàn)實(shí)書(shū)法教學(xué)中存在的難題，而且可以極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
智慧書(shū)法教室由北京華文眾合科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“華文眾合”)打造，教室古色古香，配有現(xiàn)代化的書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)，采用傳統(tǒng)的毛筆、墨汁、宣紙，在提升效率和效果的同時(shí)，書(shū)法教學(xué)變得更加新穎有趣。
華文眾合是專(zhuān)注于智慧書(shū)法教育的國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，是《中小學(xué)智慧書(shū)法教室裝備規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)提出單位和牽頭制定單位。2015年構(gòu)建智慧書(shū)法教室模型并首次推向市場(chǎng);2016年發(fā)明交互式數(shù)字臨摹臺(tái);2017年獲北京市政府創(chuàng)新項(xiàng)目基金支持，并獲得《北京市新技術(shù)新產(chǎn)品(服務(wù))證書(shū)》;2018年2月在中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下?tīng)款^制定《中小學(xué)智慧書(shū)法教室裝備規(guī)范》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)于2019年6月3日發(fā)布，7月1日實(shí)施;2019年華文眾合智慧書(shū)法教室被評(píng)為第76屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)金獎(jiǎng)產(chǎn)品，連續(xù)入選2018、2020中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)年度推薦產(chǎn)品;2019年入選“中關(guān)村高新技術(shù)企業(yè)2019高成長(zhǎng)TOP100”;多次獲得央視和中國(guó)教育電視臺(tái)的報(bào)道。
在培訓(xùn)過(guò)程中，利用華文眾合“智能課程平臺(tái)”，培訓(xùn)講師為老師們講解例字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，展示行筆路線、筆順視圖、筆勢(shì)視圖、單鉤視圖、雙鉤視圖、碑帖原圖、碑帖修復(fù)圖，使老師們對(duì)例字的筆順與間架結(jié)構(gòu)有基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí);通過(guò)播放專(zhuān)家書(shū)寫(xiě)示范視頻，老師們對(duì)書(shū)寫(xiě)有了更直觀的了解。
自由練習(xí)環(huán)節(jié)，講師利用“2+1”教學(xué)模式將老師們分成多個(gè)小組，分別推送不同的練習(xí)內(nèi)容：針對(duì)書(shū)法基礎(chǔ)好的小組，推送團(tuán)扇進(jìn)行集字創(chuàng)作;針對(duì)基礎(chǔ)弱的小組，推送獨(dú)創(chuàng)有效的六步臨摹教學(xué)法對(duì)例字進(jìn)行臨摹，加深印象;針對(duì)進(jìn)展快的小組，推送識(shí)字體、拼字體等趣味游戲。這樣的模式應(yīng)用于書(shū)法教學(xué)中，不但實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效率效果的雙提升，還增強(qiáng)了學(xué)生的自信，使學(xué)生寫(xiě)出漂亮的毛筆字。
培訓(xùn)結(jié)束后，通過(guò)智能電動(dòng)洗筆系統(tǒng)，老師們?cè)谧烂嫔贤瓿擅P的清洗工作，省時(shí)省力，也保持了書(shū)法教室的干凈整潔。受訓(xùn)老師紛紛表示，使用智慧書(shū)法教室進(jìn)行書(shū)法教育，方式新穎，值得深入探究和實(shí)踐。
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