5月23日至25日，第63屆中國高等教育博覽會在吉林省長春市圓滿舉辦并落下帷幕。由中國高等教育學(xué)會指導(dǎo)、中國高等教育培訓(xùn)中心主辦、廣州視睿電子科技有限公司(希沃)承辦的“數(shù)智共創(chuàng) 人才培養(yǎng)新生態(tài)論壇”引發(fā)業(yè)內(nèi)高度關(guān)注。中國高等教育學(xué)會監(jiān)事長孫維杰，浙江大學(xué)教授譚建榮，華中師范大學(xué)黨委常委、副校長劉三女牙，廣東工業(yè)大學(xué)黨委常委、副校長王振友，上海師范大學(xué)分析測試與超算中心主任王龔，江蘇第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副院長王會霞，希沃總裁張凌，希沃副總裁黃逸濤出席會議。
會議伊始，中國高等教育學(xué)會監(jiān)事長孫維杰圍繞“通過數(shù)字技術(shù)重構(gòu)人才培養(yǎng)生態(tài)”這一核心議題為論壇致辭。孫維杰強(qiáng)調(diào)，人工智能已成為重塑全球競爭格局的核心驅(qū)動力和推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。在此背景下，如何借助數(shù)字技術(shù)重構(gòu)人才培養(yǎng)生態(tài)，成為教育領(lǐng)域亟待思考與解決的重要課題。
希沃總裁張凌分享了希沃在教育數(shù)智化領(lǐng)域的深耕實(shí)踐。張凌表示，人工智能技術(shù)是推動高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵力量。作為專注教育數(shù)字化應(yīng)用與服務(wù)的品牌，希沃的產(chǎn)品已覆蓋全國300萬間教室，服務(wù)超1000萬教師和千萬學(xué)生。希沃積極探索與高校的產(chǎn)教融合、科教融匯，與多所高校合作，助力教育教學(xué)改革，共同培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的專業(yè)人才。
浙江大學(xué)教授譚建榮深入剖析智能機(jī)器人在智能制造領(lǐng)域的重要作用。譚建榮認(rèn)為，數(shù)智時代培養(yǎng)具備機(jī)器人技術(shù)創(chuàng)新能力的人才至關(guān)重要，當(dāng)前工業(yè)機(jī)器人智能化水平有待提高，提高其自我學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵。這不僅對智能機(jī)器人技術(shù)發(fā)展提出了更高要求，也為相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)指明了方向。
論壇期間，高校教授與行業(yè)專家還帶來了精彩紛呈的數(shù)智人才培養(yǎng)創(chuàng)新之道。
華中師范大學(xué)黨委常委、副校長劉三女牙對人工智能與教學(xué)新形態(tài)展開深度探討。他表示，新技術(shù)推動教學(xué)形態(tài)從傳統(tǒng)線下課堂向混合課堂轉(zhuǎn)型，分層賦能的進(jìn)階式教學(xué)模式出現(xiàn)，滿足了學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。同時，教學(xué)模式革新對教師素質(zhì)提出更高要求，教師需提升面向AI應(yīng)用的高階思維能力，培育學(xué)生創(chuàng)新型人工智能素養(yǎng)。
廣東工業(yè)大學(xué)黨委常委、副校長王振友圍繞“數(shù)智時代的人才培養(yǎng)”主題，分享了該校的探索與實(shí)踐。王振友提到，廣東工業(yè)大學(xué)在人才培養(yǎng)中堅(jiān)持“守正創(chuàng)新”�！笆卣斌w現(xiàn)在堅(jiān)持產(chǎn)教融合，“創(chuàng)新”則是將AI融入育人體系。學(xué)校依托“人工智能+平臺”打造AI伴隨式綜合生態(tài)系統(tǒng)，推動教育教學(xué)智能化變革。他以廣東工業(yè)大學(xué)與希沃共建的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室為例，闡述了從課程體系嵌入產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，到學(xué)生參與企業(yè)實(shí)際研發(fā)任務(wù)，再到產(chǎn)學(xué)研成果轉(zhuǎn)化的完整鏈條，為工程領(lǐng)域人才培養(yǎng)提供了范例。
上海師范大學(xué)分析測試與超算中心主任王龔聚焦師范生培養(yǎng)領(lǐng)域，探討了AI技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用。他指出，傳統(tǒng)師范生練習(xí)存在局限性，缺乏真實(shí)課堂情境和反饋。借助AI技術(shù)，師范生培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了突破，智能教學(xué)輔助系統(tǒng)提供個性化指導(dǎo)，虛擬仿真技術(shù)搭建模擬真實(shí)課堂場景，智能體學(xué)生能給予師范生與該年齡段學(xué)生相符的真實(shí)反饋。這種虛實(shí)結(jié)合的培養(yǎng)模式重塑了師范生培養(yǎng)體系，提升了師范生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和數(shù)智素養(yǎng)。
江蘇第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副院長王會霞分享了江蘇第二師范學(xué)院在師范生培養(yǎng)體系的創(chuàng)新實(shí)踐。她認(rèn)為，未來教師需具備跨學(xué)科、數(shù)據(jù)分析等多種能力。學(xué)校與希沃共建“希沃學(xué)院”，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會。此外，學(xué)校從重構(gòu)培養(yǎng)目標(biāo)、升級軟硬件設(shè)備、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、拓展就業(yè)幫扶等維度發(fā)力，為師范教育改革提供了借鑒。
希沃副總裁黃逸濤以數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域的四個發(fā)展階段為脈絡(luò)，深入分享了希沃在教學(xué)體系環(huán)境升級、教育技術(shù)深化應(yīng)用、教師數(shù)智能力提升及教育生態(tài)重塑四大方向的長期實(shí)踐與創(chuàng)新成果。
他指出，教育數(shù)字化是教育發(fā)展新賽道和競爭新優(yōu)勢的突破口。作為深耕教育數(shù)字化領(lǐng)域的企業(yè)，希沃深知自身肩負(fù)的使命與責(zé)任。截至目前，希沃已為2600余所高校提供空間建設(shè)服務(wù)，建成近300萬間智慧教室。
在教學(xué)應(yīng)用層面，希沃打造優(yōu)質(zhì)數(shù)字應(yīng)用平臺，圍繞“教、學(xué)、管”全流程推出一體化平臺模式。同時，希沃助力教師教學(xué)能力進(jìn)階，推動教學(xué)方法創(chuàng)新。在教育生態(tài)重構(gòu)方面，希沃構(gòu)建校企協(xié)同、“三方共建”的產(chǎn)教融合合作模式，已在多所高校落地實(shí)施，發(fā)起多個協(xié)同育人項(xiàng)目。
展望未來，希沃將響應(yīng)國家政策，攜手教育合作伙伴，圍繞強(qiáng)師計(jì)劃和師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃，提升師范生數(shù)字素養(yǎng)與教學(xué)能力，落實(shí)強(qiáng)師項(xiàng)目，引領(lǐng)數(shù)智教育高質(zhì)量發(fā)展。
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