為促進(jìn)信息化技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，共同推動邢臺地區(qū)教育信息化發(fā)展，6月2日，希沃與英華集團(tuán)教育完全小學(xué)開展了智慧課堂展示課與全體教師的教研活動。
此次展示課活動形式多樣，課堂內(nèi)容更是教與學(xué)的百家爭鳴。此次活動中，希沃易課堂助力學(xué)校老師充分展示了多節(jié)高效互動的課堂教學(xué)，贏得現(xiàn)場老師與校領(lǐng)導(dǎo)的紛紛點(diǎn)贊。
展示課前，教研員趙喜悅老師向在場老師領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)表了學(xué)校的教學(xué)特色以及辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校自主研發(fā)的6+e的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是驗(yàn)證了新形勢下的6+e教學(xué)模式的可行性，能夠給學(xué)生以及老師在實(shí)際的學(xué)習(xí)與教學(xué)中帶來的優(yōu)勢。
第一節(jié)數(shù)學(xué)《找規(guī)律》課堂中，一年級的常老師采用希沃易課堂內(nèi)置的豐富有趣游戲與學(xué)生進(jìn)行互動，讓課堂真正地活躍起來了。同時(shí)，常老師根據(jù)實(shí)時(shí)反饋的學(xué)情數(shù)據(jù)，開始有針對性教學(xué)。在講述完重點(diǎn)知識后，常老師再利用游戲化檢測學(xué)生理解程度，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，并根據(jù)所學(xué)內(nèi)容畫出不一樣的規(guī)律。此外，通過拍照上傳的功能，常老師還能夠即時(shí)展示學(xué)生作品，與學(xué)生分享學(xué)習(xí)成果，讓一節(jié)40分鐘課堂，學(xué)生全程興致高漲，真正做到了寓教于樂，告別枯燥乏味的授課模式。
(常涇老師授課中)
(通過易課堂提交的結(jié)果展示)
(學(xué)生進(jìn)行抽獎)
在數(shù)學(xué)課《年、月、日》中，李老師為現(xiàn)場的老師與校領(lǐng)導(dǎo)帶來高效互動、趣味十足的智慧課堂。以學(xué)生為導(dǎo)向性出發(fā)的教學(xué)，讓學(xué)生們自主地發(fā)現(xiàn)不同，激發(fā)學(xué)們的主動性。同時(shí)，李老師還根據(jù)掌握的學(xué)生學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，對疑難點(diǎn)展開深入講解，提高學(xué)生們對知識的吸收。
(李益明老師授課中)
(學(xué)生們進(jìn)行小組討論)
在語文《太空生活趣事多》的課堂上，得益于希沃易課堂對學(xué)情數(shù)據(jù)支撐，郭老師能夠?qū)崟r(shí)掌握學(xué)生學(xué)情，并調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，對疑難點(diǎn)展開深入講解。為了讓學(xué)生更好地理解抽象知識，郭老師還利用易課堂的豐富學(xué)科工具、游戲工具等，讓知識呈現(xiàn)更簡單、更有趣味。課堂上，學(xué)生爭先搶答發(fā)言，現(xiàn)場氛圍非常活躍。
(郭志霞老師授課中)
(學(xué)生通過易課堂進(jìn)行師生互動)
在語文課《挑山工》的課堂上，李老師通過靈活運(yùn)用希沃易課堂中的多種教學(xué)功能，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，打造了以學(xué)生為中心的高效課堂，為現(xiàn)場老師領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。課堂上，李老師通過希沃易課堂的巧妙運(yùn)用，以游戲競賽檢測學(xué)生預(yù)習(xí)情況，激活課堂氛圍。此外，李老師還設(shè)計(jì)小組協(xié)作、課堂搶答、課堂活動等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使課堂變得充滿樂趣。
(李靜芳老師授課中)
(學(xué)生們進(jìn)行小組協(xié)作)
展示課結(jié)束后，希沃教研顧問紀(jì)思童與全體教師進(jìn)行教學(xué)研討，并對英華小學(xué)的6+e模式教學(xué)展開相關(guān)研討。通過診學(xué)、導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)、延學(xué)六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)逐一拆分，紀(jì)思童與在場老師共同對課例進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
(全體老師進(jìn)行線上教學(xué)研討)
未來，希沃將與英華小學(xué)共同努力，開展更深層次的交流與合作，推動信息技術(shù)在教育改革中的創(chuàng)新應(yīng)用，讓未來教育更美好。
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