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熱學實驗箱說明書
實驗一 熱傳導實驗
實驗目的
　　　了解金屬的導熱特點。
實驗器材
　　　酒精燈1個、耐熱管1個、金屬絲2根、鐵架臺1個、鐵夾1個。
實驗步驟
　　　 (1)將鐵夾安裝在鐵架臺上，將酒精燈放在鐵架臺平臺上；
　　　 (2)將兩根金屬絲放入耐熱管內，并使兩根金屬絲隔空放置；
　　　 (3)使鐵夾夾住耐熱管邊上的任意一根金屬絲，使耐熱管懸空；
　　　 (4)點燃酒精燈，加熱鐵夾附近的金屬絲，1~2分鐘后用手觸摸耐熱管邊上的未加熱的金屬絲，記住感受，用蓋熄滅酒精燈；
　　　 (5)等待5分鐘以上，待金屬絲冷卻，使耐熱管中的兩根金屬絲接觸；
　　　 (6)再次點燃酒精燈，加熱鐵夾附近的金屬絲，1~2分鐘后用手觸摸耐熱管邊上的未加熱的金屬絲，記住感受，用蓋熄滅酒精燈。
實驗結論
　　　通過實驗，我們體驗到當兩根金屬絲分開加熱時，未加熱的那端溫度沒有明顯的變化，而使金屬絲接觸后，未加熱的金屬絲也發燙了，這種現象就是熱傳導現象，實際上物體（金屬、加熱不熔化或燃燒的物體）的溫度總是從溫度高的一端向溫度低的一端傳遞，不僅同一物體是這種現象，而且相接處的物體也是這種現象，而當這種傳遞的過程被空氣等隔絕時，傳熱現象被阻止。
注意事項
　　　小心燙傷。酒精燈應用酒精燈蓋熄滅，而不能用嘴吹，否則易引起酒精溢出，發生意想不到的燃燒事故。實驗結束，整理器材。
　　　
　　　
　　　
　　　
實驗二 水的熱對流實驗
實驗目的
　　　了解什么是熱對流。
實驗器材
　　　酒精燈1個、燒瓶1個、高錳酸鉀1瓶、藥匙1個。
實驗步驟
　　　　(1)點燃酒精燈，打開高錳酸鉀瓶；
　　　　(2)在燒瓶中球形瓶底裝入2/3的水，用藥匙取出少許高錳酸鉀顆粒倒入瓶中，蓋好高錳酸鉀瓶蓋；
　　　　(3)把燒杯放在酒精燈火焰上加熱，可以看到燒杯里出現紅色的高錳酸鉀水柱向上移動，而上層的水又流到底部，形成循環流動狀態，很快整瓶水就變紅了。
實驗結論
　　　通過實驗觀察，我們得出結論，在液體或者氣體中，先受熱的部分總是向未受熱的部分流動，并且形成冷熱交互流動的場面進行交替受熱從而使整體溫度上升，并且形成循環對流的現象，這種流動傳熱的方式就叫熱對流。
注意事項
　　　小心燙傷。酒精燈應用酒精燈蓋熄滅，而不能用嘴吹，否則易引起酒精溢出，發生意想不到的燃燒事故。實驗結束，整理器材。

實驗三 銅球熱脹冷縮實驗
實驗目的
　　　了解物體的熱脹冷縮現象。
實驗器材
　　　鐵架臺1個、鐵夾1個、帶鏈銅球及卡環1套。
實驗步驟 
　　　 (1)將銅球卡環固定在鐵架臺上；
　　　 (2)鐵架臺上安裝鐵夾；
　　　 (3)在鐵架臺上放置酒精燈；
　　　 (4)用鐵夾夾住銅球的鐵鏈，調整銅球高度，使銅球高于酒精燈燈芯約25mm；
　　　 (5)移動卡環，觀察到銅球能順利的通過卡環；
　　　 (6)將卡環固定在鐵鏈中間位置，點燃酒精燈；
　　　　(7)等待3~5分鐘，移出并熄滅酒精燈，再次滑動卡環，能看見此次銅球不能通過卡環；
　　　 (8)靜待5~10分鐘，等銅球冷卻，再次滑動卡環，此次銅球又能通過卡環了。
實驗結論
　　　在實驗中，我們銅球未加熱時銅球能通過卡環，而當銅球受熱后就不能穿過卡環，直觀現象說明銅球變大了，原因是銅球受酒精燈加熱后體積膨脹了，當移除酒精燈待銅球冷卻后卡環又能滑過銅球了，這說明銅球冷卻后體積變小了。這種銅球受熱變大，冷卻變小的現象就叫熱脹冷縮，實物存在的物體都有這種現象。
注意事項
　　　小心燙傷。酒精燈應用酒精燈蓋熄滅，而不能用嘴吹，否則易引起酒精溢出，發生意想不到的燃燒事故。實驗結束，整理器材。
　　　
　　　　　
　　　
　　　
實驗四 銅鐵鋁球熱漲冷縮對比實驗
實驗五 空氣的熱脹冷縮實驗
實驗六 模擬大自然水循環
實驗目的
　　　使學生了解大自然水循環的原因。
實驗器材
　　　水循環實驗臺1個、鐵架臺1個、鐵夾1個、鐵環1個、酒精燈1個、蒸發皿1個、玻璃片1片。
實驗步驟 
　　　　(1)在實驗臺的下層水槽中裝滿水；
　　　　(2)將鐵架臺擺入實驗臺的空地，鐵夾、鐵環、酒精燈依次擺放；
　　　　(3)在鐵環中放入蒸發皿，用鐵夾夾住玻璃片，在蒸發皿中放入適量水，調整三者高度，點燃酒精燈，幾分鐘后觀察實驗現象；
　　　 (4)插上電源，打開抽水機開關；
　　　 (5)觀看到實驗臺中有小水池、小河流形成，假山頂和陸地有泉水涌出，地表有水流滲入，小河流能回到湖海。
實驗結論
　　　在實驗中，我們看到假山頂有水流冒出，隨著水流的流動山腰上形成小水池，山脊與陸地間形成河流，陸地上有水流滲入地表，小河流進湖海。同時，我們能看到隨著酒精燈的加熱蒸發皿中有水蒸汽冒出，遇到玻璃片冷卻形成小水滴，小水滴順著斜放的玻璃片滴入湖海。
　　　本實驗用來說明大自然水循環的過程。在大自然中水量存儲在地里、江河湖海、山間丘陵低洼處，地球上水的總量幾乎不變是因為水存在著循環過程，地層深處的水受地球內部的壓力或者人為壓力的作用能噴射出地層形成噴泉或者山間流水，如實驗中山頂的泉水，隨著高處流水的流動聚集形成江河，在某些低洼處形成湖水，江河之水順著流道進入湖海，這樣地表的水進入了地層深處，江河湖海的水量又受到溫度、氣候的影響有蒸發的現象存在，水液蒸發形成水蒸氣升到空中，遇冷凝結形成小水珠，小水珠受到空氣或塵埃的作用匯聚形成雨、雪、冰雹落入地表，在地表上聚集成冰或者融化成水滲入地表或者隨流水進入江河，從而天上、地下和地表間形成水的循環，這樣地球上的水日復一日年復一年的流動保持著總量不變的變化。
注意事項
　　　小心燙傷。酒精燈應用酒精燈蓋熄滅，而不能用嘴吹，否則易引起酒精溢出，發生意想不到的燃燒事故。實驗結束，整理器材。
　　　

實驗七 溫度計模擬實驗

實驗八 熱傳導和傳感器結合實驗