11月20至12月20日，2024年廣東省“雙融雙創”教師數字素養提升實踐活動總結暨成果示范輻射應用系列活動先后在河源、茂名、肇慶、揭陽、汕尾、江門等地舉行，涵蓋了學前教育、小學語文、數學、英語、信息技術、美術以及中學思想政治、綜合等多個學科領域�；顒硬捎脢W威亞云直播平臺、粵教翔云數字教材應用平臺、廣東網絡廣播電視臺教育頻道進行直播，吸引了數百萬人次在線觀看，其中河源會場、肇慶會場、揭陽會場分別有240萬、291萬、153萬人次在線觀看，引發了廣泛關注。
“雙融雙創”系列活動江門主會場直播
該活動以“GAI星火樂章：學-用-創-傳”為主題，廣東省教育廳與華南師范大學聯合主辦，廣東省教育廳事務中心(省電教館)、華南師范大學本科生院承辦，旨在深入貫徹國家教育數字化戰略行動和《廣東省“百縣千鎮萬村高質量發展工程”教育行動方案(2023-2027年)》，促進粵東西北地區教師的數字素養及數字化課堂教學質量提升，落實華南師范大學的“雙百行動”及“縱向幫再扶欠發達地區‘三所學校’和縣中質量提升”教育幫扶工作。
活動緊密圍繞“國家中小學智慧教育平臺”和“粵教翔云數字教材平臺”應用，以“數字化轉型賦能高質量課堂”和“數字化轉型賦能鄉村教育振興”等為主題，致力于促進廣大教師數字化技術與教育教學的深度融合和雙向賦能，創新創造師生數智融合的教與學模式，推動數實融合育人教學實踐。
自今年9月份廣東省教育廳與華南師范大學聯合啟動教育“雙融雙創”成果示范輻射幫扶活動以來，廣東省教育廳組織單位針對粵東西北地區，依托“評優樹范”、“培訓筑基”與“千校萬課”三級數字素養教師培育體系，組建了72支由“牽頭實施團隊”、“學科專家及GAI助研團隊”、“典型案例團隊”、“地區教研與電教團隊”以及“地區種子教師團隊”五大核心團隊構成的數字化教學實踐共同體。
通過系統性地構建并廣泛推廣相關教育理論與實踐經驗體系，各數字化教學實踐共同體充分利用GAI技術賦能教研與教學的雙重轉型，進一步強化珠三角地區與粵東西北地區的“學-用-創-傳”的傳幫帶機制，打造一批具有示范引領作用的鄉村教師數字化教學課例，促進粵東西北地區教師的數字素養及數字化課堂教學質量提升，助力建設高素質專業化教師隊伍。
肇慶會場心理課《心鎖解碼：看見“心”蛻變》
在肇慶會場，來自肇慶市第一中學(睦崗校區)的專職心理教師彭璐帶來了《心鎖解碼：看見“心”蛻變》，并邀請到了一位特別的助教老師——智能體小智參與到課堂互動當中來。學生們通過主動與小智進行電話交流，探索并解決自己的困惑，不僅學會了如何向GAI求助，還極大地豐富了自己的求助和探索方式，充分展現了他們在學習過程中的積極性和主動性。
揭陽會場數學課《生活中的比》
在揭陽會場，數學種子教師蔡曉凝老師的課例《生活中的比》以參觀惠來縣大南山革命根據地為情境導入，將數學學習與家鄉文化、革命精神傳承緊密相連，積極探索了數學與美術、歷史等學科的融合路徑，培養了學生的跨學科思維。同時，蔡老師借助AI智能體與學生進行現場對話，為學生答疑解惑，幫助學生更快、更準確地理解“比”的意義。
此次歷時一個月的系列活動，有效實踐了廣東省教育廳事務中心提出的以生成式人工智能GAI賦能“學-用-創-傳”四階段遞進式教師研修范式，助推了教師隊伍建設的創新理念;匯集了華南師范大學縱向幫扶的多項重點任務，全面構建了靈活多樣的區域和校本教學模式。未來，奧威亞將持續為廣東省各學校開展“雙融雙創”實踐提供技術賦能，助力“學-用-創-傳”研修模式輻射推廣，推動基礎教育教學的數智化范式與變式變革。
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